DAVLAT TEST MARKAZI

O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi

DAVLAT TEST MARKAZI

Statistika va tahlil

RSS
  • 2016 yilda attestatsiyadan o`tkazilgan hamda akkreditasiyalangan davlat va nodavlat umumiy o`rta ta`lim muassasalari

    Yuklab olish (*.PDF, 77.4KB)

     2017-01-30

    Прочитали: 129

    to'liqroq
  • 2015-2016 va 2016-2017 o`quv yillarda o`rta maxsus, kasb hunar ta`limi muassasalarini attestatsiyadan o`tkazish jadvali

     

    Yuklab olish (*.PDF, 119 KB)

     2017-01-30

    Прочитали: 137

    to'liqroq
  • Pedagog kadrlar attestatsiyasi yakunlari

     

    Ta'lim sifatini oshirish jarayonida pedagog kadrlar salohiyati va ular mehnatini rag‘batlantirish ishlari muhim o‘rin tutadi. Mazkur jarayonni yanada takomillashtirish va pedagog kadrlar salohiyatini oshirish hamda ularga tegishli malaka toifalarini berish ishlari mamlakatimiz uzluksiz ta'lim tizimiga joriy etilgan bir qator normativ-huquqiy hujjatlarda o‘z ifodasini topgan.

    Davlat test markazining asosiy vazifalaridan biri sifatida uzluksiz ta'lim tizimida band bo‘lgan pedagoglar, professor-o‘qituvchilar tarkibi va rahbar xodimlarni attestatsiyadan o‘tkazishni tashkil etish va amalga oshirish belgilangan.

    Davlat test markazi ushbu asosiy vazifani bir qator normativ-huquqiy hujjatlar asosida amalga oshirib kelmoqda.

    Vazirlar Mahkamasining 2005 yil 21 dekabrdagi “Xalq ta'limi xodimlari mehnatiga haq to‘lashning takomillashtirilgan tizimini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 275-sonli qarori asosida umumiy o‘rta ta'lim muassasalarining pedagog kadrlari kasbiy faoliyatini rag‘batlantirish ishlari bajarilmoqda.

    Attestatsiya jarayonlarini muvofiqlashtirish va nazorat qilish, attestatsiya komissiyalari ish natijalari tahlili hamda ular faoliyatiga tegishli baholarni berish ishlari olib borilmoqda.Shuningdek, pedagog kadrlarga attestatsiya natijalariga ko‘ra o‘rnatilgan tartibda malaka toifasini berish to‘g‘risida belgilangan shakldagi sertifikatlar topshirilmoqda.

    Pedagog kadrlarni attestatsiya o‘tkazish tartibiga ko‘ra attestatsiya komissiyasi taqdim qilingan hujjatlarni har tomonlama ko‘rib chiqib, pedagog kadrlarningmehnati samaradorligi – ta'lim oluvchilarni tayyorlaganligi, ta'lim oluvchilar va attestatsiyadan o‘tuvchilarning tuman, shahar, viloyat, respublika, xalqaro ko‘rik-tanlovlar, fan olimpiadalari va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari;  o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari – diplomida ko‘rsatilgan tayyorlov, ta'lim yo‘nalishlari,mutaxassislik (ixtisoslik)lar bo‘yicha davlat ta'lim standartlari yoki davlat talablari mazmuni asosida o‘tkaziladigan test, yozma yoki ijodiy ish natijalari; chet tillar, kompyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, shuningdek ijtimoiy - siyosiy bilimiga oid suhbat yakunlari bo‘yicha tegishli qarorlarni qabul qiladi.

    2016 yilda Davlat test markazi va Xalq ta'limi vazirligi tomonidan xalq ta'limi muassasalarining oliy va birinchi toifali pedagog kadrlari va shu malaka toifalariga da'vogarlarning malaka sinovlarida 53455  nafar pedagoglari qatnashgan.

    1-jadvalda 2016 yilda o‘tkazilgan xalq ta'limi tizimidagi davlat umumiy o‘rta ta'lim maktablari pedagog kadrlari attestatsiyasi natijasi haqidagi tahliliy ma'lumotlar keltirilgan.

    Respublika miqyosida attestatsiyada ishtirok etgan xalq ta'limi tizimidagi pedagog kadrlar bo‘yicha ma'lumotlar tahlil qilinganda quyidagilarni ko‘rishimiz mumkin:

    -         oliy malaka toifalipedagog kadrlarning (jami: 2052 nafar) 84 foizi malaka toifalarini saqlagan bo‘lsa, 16 foizi esa birinchi malaka toifaga tushgan.Bunda nisbatan yuqoriroq natijalarQoraqalpog‘iston Respublikasi, Toshkent shahar va Farg‘ona viloyatlari pedagoglarida kuzatildi.Ularda mos ravishda 91.3,95.6 va 96.7 foiz pedagoglar oliy malaka toifalarini saqlagan;Andijon, Qashqadaryo va Surxondaryo viloyatlari pedagoglari mos ravishda 30.5, 30.2 va 21.3 foiz bilan ikkinchi malaka toifaga tushgan;

    -         birinchi malaka toifali pedagog kadrlarning (jami: 15410 nafar) 14 foizioliy malaka toifasiga o‘tgan, 70 foizi malaka toifalarini saqlagan bo‘lib, 16 foizi esa ikkinchi malaka toifaga tushgan.Bunda nisbatan yuqoriroq natijalargaToshkent shahar, Farg‘ona viloyatlari va Toshkent shahari erishdi.Ularda mos ravishda 17.4, 18.8 va 19.7 foiz pedagog kadrlar oliy malaka toifasiga o‘tgan. Jizzax, Navoiy va Sirdaryo viloyatlari pedagog kadrlari mos ravishda 74, 76.2 va 77.3 foiz bilan malaka toifalarini saqlagan.Andijon, Qashqadaryo va Surxondaryo viloyatlari pedagog kadrlari mos ravishda 22.9, 22.1 va 19.3 foiz bilan ikkinchi malaka toifaga tushgan;

    -         ikkinchi malaka toifali pedagog kadrlarning (jami: 35993 nafar) 17 foizi birinchi malaka toifasiga o‘tgan, 57 foizi malaka toifalarini saqlagan bo‘lib, 26 foizimutaxassis malaka toifaga tushgan.Bunda nisbatan yuqoriroq natijalarJizzax, Buxoro viloyatlari va Toshkent shaharida kuzatildi. Ularda mos ravishda 19.6, 19.9 va 31.1 foiz pedagog kadrlar birinchi malaka toifasiga o‘tgan. Buxoro, Namangan va Jizzax viloyatlari pedagog kadrlari mos ravishda 59.6, 60 va 80.4 foiz bilan malaka toifalarini saqlagan. Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Qashqadaryo va Samarqand viloyatlari pedagog kadrlari mos ravishda 34.1, 35.4 va 31.8 foiz bilan mutaxassis malaka toifasiga tushgan;

    -         mutaxassis malaka toifali pedagog kadrlarning (jami: 20721 nafar) 91 foizi ikkinchi malaka toifasiga o‘tgan, 9 foizi esa malaka toifalarini saqlagan.Bunda nisbatan yuqoriroq natijalarJizzax, Xorazm va Farg‘ona viloyatlarida kuzatildi.Ularda mos ravishda 99.8, 98.4 va 97.7 foiz pedagog kadrlar ikkinchi malaka toifasiga o‘tgan.Qashqadaryo, Toshkentviloyatlari va Toshkent shahar pedagog kadrlari esa mos ravishda 22.9, 26.4 va 15.1 foiz bilan malaka toifalarini saqlagan.

     

    1-jadval

    Xalq ta'limi tizimidagi davlat umumiy o‘rta ta'lim maktablari pedagog kadrlari attestatsiyasi natijasi haqidagi tahliliy ma'lumotlar

     

    Hudud

    Attestatsiyaga jalb etilganlar

    Sertifikat tarqatilganlar

    Oliy malaka toifa

    Birinchi malaka toifa

    Ikkinchi malaka toifa

    Mutaxassis malaka toifa

    saqladi

    tushdi

    oshdi

    saqladi

    tushdi

    oshdi

    saqladi

    *tushdi

    oshdi

    *saqladi

    1

    Qoraqalpog‘iston Res.

    5109

    4085

    116

    11

    121

    484

    129

    404

    1477

    974

    1343

    50

    2

    Andijon viloyati

    5935

    5305

    194

    85

    143

    1091

    366

    364

    1203

    486

    1859

    144

    3

    Namangan viloyati

    6284

    5392

    161

    27

    202

    912

    183

    543

    1975

    775

    1389

    117

    4

    Farg‘ona viloyati

    9898

    8472

    118

    4

    316

    1158

    206

    988

    3148

    1367

    2534

    59

    5

    Buxoro viloyati

    5493

    4890

    120

    52

    232

    974

    188

    537

    1605

    551

    1182

    52

    6

    Xorazm viloyati

    7229

    6374

    379

    52

    312

    1680

    323

    578

    1898

    836

    1152

    19

    7

    Surxandaryo viloyati

    4366

    3814

    74

    20

    95

    626

    172

    212

    905

    467

    1710

    85

    8

    Qashqadaryo viloyati

    7430

    5703

    152

    27

    180

    1044

    347

    405

    1794

    1207

    1754

    520

    9

    Jizzax viloyati

    2992

    2990

    78

    10

    73

    574

    129

    185

    759

    0

    1182

    2

    10

    Navoiy viloyati

    4221

    3686

    118

    17

    126

    677

    85

    420

    1266

    483

    977

    52

    11

    Samarqand viloyati

    6567

    5173

    57

    8

    141

    681

    154

    459

    1912

    1107

    1761

    287

    12

    Sirdaryo viloyati

    1736

    1445

    28

    4

    17

    167

    32

    162

    515

    269

    520

    22

    13

    Toshkent viloyati

    4932

    3922

    65

    3

    128

    526

    81

    507

    1612

    651

    1000

    359

    14

    Toshkent shahri

    1984

    1727

    62

    10

    66

    237

    32

    307

    512

    168

    501

    89

    Jami:

    74176

    62978

    1722

    330

    2152

    10831

    2427

    6071

    20581

    9341

    18864

    1857

    * Mutaxassis malaka toifasiga ega pedagog kadrlarga sertifikat berilmaydi.

    Yuklab olish (*.PDF, 140 KB)

     2017-01-30

    Прочитали: 190

    to'liqroq
  • O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazida 2016 yil yakunlari bo‘yicha amalga oshirilgan ishlar natijalari to‘g‘risida ma'lumot

    Davlat test markazi tomonidan 2016 yil yakunlari bo‘yicha ko‘rsatilgan xizmatlarning umumiy hajmi 1571,9 mln.so‘m bo‘lib, 2015 yil (1439,0 mln.so‘m)ga nisbatan 9,2 foizga o‘sish kuzatildi. Hisobot davrida olingan daromad 989,8 mln.so‘m bo‘lib, 2015 yil (964,4 mln.so‘m)ga nisbatan 2,6 foizga oshgan. Daromad pullik xizmatlar orqali topilgan.

    Test topshiriqlarini tayyorlash, test sinovlarni tashkil etish va o‘tkazish

    O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safiga navbatdagi muddatli harbiy xizmatga chaqirilayotgan 116026 (116000) nafar chaqiriluvchi test sinovidan o‘tkazildi. Test sinovi natijalari hisoblanib, Mudofaa vazirligining hududiy boshqarmalariga taqdim etildi.

    O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safida muddatli harbiy xizmatni tugatayotgan harbiy xizmatchilarning jangovar va ma'naviy-ma'rifiy tayyorgarligini aniqlash bo‘yicha 18971 (19438) nafar harbiy xizmatchi uchun test sinovi o‘tkazildi va natijalari hisoblanib tegishli vazirliklarga taqdim etildi.

    O‘zbekiston Respublikasi oliy ta'lim muassasalariga 2016-2017 o‘quv yili qabuli uchun 663304 (615003) nafar abiturient uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Oliy harbiy ta'lim muassasalariga o‘quvchilarni qabul qilish uchun 6299 (5653) nafar abiturient uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'lim muassasalariga qabul qilish bo‘yicha saralash test sinovlarida qatnashgan 138200 (93504) nafar o‘quvchi uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Davlat boshqaruv akademiyasi tinglovchiligiga nomzod 731 (236) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Toshkent davlat yuridik universitetining magistraturasiga kirish maqsadida hujjat topshirgan 208 (335) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Toshkent tibbiyot akademiyasi harbiy fakultetiga tanlov uchun 46 (38) nafar talabgorga test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Bank-moliya akademiyasi magistraturasiga kirish maqsadida hujjat topshirgan 439 (462) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Ayrim fanlar chuqurlashtirib o‘rganiladigan davlat ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarining 5-sinfiga o‘quvchilarni qabul qilish bo‘yicha 19701 (17313) o‘quvchi test sinovidan o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Korporativ boshqaruv ilmiy ta'lim markazi magistraturasiga kirish uchun hujjat topshirgan 148 (101) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlarining o‘rinbosarlari, ma'naviy-ma'rifiy ishlar bo‘yicha yordamchilari, tuman va shaharlar hokimlarining mintaqaviy seminarlarining yakuni bo‘yicha 260 nafar tinglovchi  test sinovidan o‘tkazildi va natijasi hisoblandi.

    Umumta'lim fanlari olimpiadasi IV Respublika bosqichi doirasida 376 nafar talabgor test sinovidan o‘tkazildi va natijasi hisoblandi.

    Imom Buxoriy xalqaro markazda diniy xodimlarning bilim va saviyasini oshirish bo‘yicha har oyda 70 nafar tinglovchi uchun oraliq va yakuniy test sinovlari o‘tkazib kelinmoqda.

    2016/2017 o‘quv yili uchun ta'lim muassasalariga qabul qilish bo‘yicha o‘tkaziladigan test sinovlari jarayonida Davlat test markazining vakillari va auditoriya rahbar va kuzatuvchilari sifatida jalb etiladigan 443 mingdan ortiq pedagog xodimlarning ma'lumotlar bazasi qayta shakllantirildi.

    O‘rta maxsus kasb-hunar ta'limi muassasalariga qabul qilish bo‘yicha saralash test sinovlarini o‘tkazish uchun mahalliy hokimliklar va ta'lim muassasalari bilan hamkorlikda 243 (163) ta bino, 592 (391) ta qavat va 4586 (3030) ta auditoriya tayyorlandi. Shuningdek, test sinovlari jarayonida  Davlat test markazi vakillari, auditoriya rahbari va kuzatuvchilari sifatida Xalq ta'limi vazirligi tasarrufidagi ta'lim muassasalaridan 12135 (9701) nafar, oliy ta'lim muassasalaridan 1042 (809) nafar pedagog xodim jalb etildi.

    Oliy ta'lim muassasalarida test sinovlarini o‘tkazish uchun mahalliy hokimliklar va ta'lim muassasalari bilan hamkorlikda  889 (783) ta bino, 2516 (2177) ta qavat va 19830 (17956) ta auditoriya tayyorlandi. Shuningdek, test sinovlari jarayonida  Davlat test markazi vakillari, auditoriya rahbari va kuzatuvchilari sifatida Xalq ta'limi vazirligi tasarrufidagi ta'lim muassasalaridan 34919 (30714) nafar, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimidagi ta'lim muassasalardan 22720 (20358), oliy ta'lim muassasalaridan 13419 (13228) nafar pedagog xodim jalb etildi.  

    O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 26 maydagi «2016/2017 o‘quv yilida O‘zbekiston Respublikasi oliy ta'lim muassasalariga qabul to‘g‘risida»gi PP-2534-sonli qarori belgilangan vazifalar bo‘yicha oliy ta'lim muassasalarining yo‘nalishlar va tillar kesimidagi qabul ko‘rsatkichlari hamda 18 ta yangi tashkil etilgan yo‘nalishlarning test kodlari, ularga to‘g‘ri keladigan ta'lim yo‘nalishlari va fanlar majmuasi ishlab chiqildi.

    Xalq ta'limi vazirligi, Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi hamda Fanlar akademiyasi tomonidan tavsiya etilgan va O‘zbekiston Respublikasi ta'lim muassasalariga qabul qilish bo‘yicha Davlat komissiyasi tomonidan tasdiqlangan 155 nafar yuqori malakali mutaxassis va tajribali pedagog-o‘qituvchilari tomonidan 13 ta umumta'lim fanidan uch tilda (o‘zbek, qoraqalpoq, rus), lotin va kiril yozuvlarida, 43 ta fan bloki bo‘yicha 33.3 mingta test topshiriqlari bazasi shakllantirildi.

    Test topshiriqlari bazasi strukturasi o‘tkazilgan test sinovlari natijalarini inobatga olgan holda ko‘rib chiqilib, kerakli o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritildi. Test topshiriqlari strukturalarini shakllantirishda ularning tillar bo‘yicha mazmunan bir xil bo‘lishi inobatga olindi.

    Oliy talim muassasalarining bakalavriatiga o‘qishga kirish uchun tayyorgarlik ko‘rishda uslubiy ta'minot sifatini oshirish hamda mazkur jarayonda ochiqlikni ta'minlash maqsadida www.dtm.uz saytida umumta'lim fanlari bo‘yicha namunaviy test savollari berib borilmoqda.

    Ta'lim muassasalarining pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish ishlari

    2.1. Umumiy o‘rta ta'lim muassasalarining oliy, birinchi hamda mazkur malaka toifalariga davogar 56547 nafar pedagog kadrlari uchun malaka sinovlari o‘tkazildi. Malaka sinovi natijalari hududiy xalq ta'limi boshqarmalariga taqdim etildi.

    2015 yil noyabr-dekabr va 2016 yil sentyabr-oktyabr oylarida attestatsiyadan o‘tgan hamda oliy, birinchi, ikkinchi malaka toifalariga ega bo‘lgan 78509  nafar pedagog kadrlar uchun sertifikat blankalari tarqatildi.

    Vazirlar Mahkamasining 2016 yil 7 apreldagi 107-son “Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va maktabdan tashqari davlat ta'lim muassasalari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomini tasdiqlash haqida”gi qaroriga asosan “Pedagog kadrning attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi sertifikatlarni hisobga olish, saqlash va topshirish tartibi to‘g‘risidagi nizom” ishlab chiqilib tasdiqlandi va O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida davlat ro‘yxatidan o‘tkazildi (2798, 2016 yil 9 iyun).

    Ta'lim muassasalarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish

    Joriy yilda 17 ta oliy  ta'lim muassasasi, 20 ta akademik litsey va 100 ta kasb-hunar kolleji, 800 ta maktabgacha va 1908 ta umumiy o‘rta ta'lim muassasasi attestatsiyadan o‘tkazildi.

    Akkreditatsiya komissiyasining qarorlariga muvofiq 7 ta oliy, 663 ta maktabgacha, 1635 ta umumiy o‘rta ta'lim muassasasi, 2 ta kasb-hunar kolleji va 4 akademik litsey akkreditatsiyalandi.

    Respublika oliy ta'lim muassasalari reytingini baholash

    Oliy ta'lim muassasalarida asosiy shtatda faoliyat olib borayotgan 22 mingga yaqin professor-o‘qituvchilar to‘g‘risidagi ma'lumotlar bazasi shakllantirildi.

    Oliy ta'lim muassasalarining professor-o‘qituvchilarni “Xorijiy tillar” va “Axborot kommunikatsiya texnologiyalari” bo‘yicha bilim darajasini aniqlash maqsadida “Chet tili bo‘yicha test topshiriqlar strukturasi” hamda “Kompyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish dasturi” talablari doirasida test savollari bazasi yaratildi va test sinovlari o‘tkazildi. O‘tkazilgan test sinovlarida oliy ta'lim muassasalari professor-o‘qituvchilarining 92,6% ishtirok etdi. Test sinovlari natijalari bo‘yicha ma'lumotlar Vazirlar Mahkamasiga, Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligiga hamda oliy ta'lim muassasalariga taqdim etildi.

    Shuningdek,  oliy ta'lim muassasalari bitiruvchilarining bilim va ko‘nikmalarini aniqlash maqsadida ish beruvchilar bilan ijtimoiy so‘rovlar o‘tkazildi. So‘rovda 6400 nafar bitiruvchilar to‘g‘risida ish beruvchilarning fikrlari olindi. Shu bilan birgalikda oliy ta'lim muassasalarining bitiruvchi bosqich magistratura hamda bakalavriat talabalari bilan o‘qitilayotgan fanlar bo‘yicha darslar sifat darajasiga ta'sir qiluvchi omillarni o‘rganishga bag‘ishlangan ijtimoiy so‘rov o‘tkazildi. Ijtimoiy so‘rovda 5000 nafarga yaqin magistratura hamda 8400 nafardan ortiq bakalavriat bitiruvchi bosqich talabalari qatnashdi. Ushbu ma'lumotlar oliy ta'lim muassasalar reytingini baholash uchun tahlil qilinmoqda. 

    Respublika oliy ta'lim muassasalari magistratura faoliyatiga oid ishlar

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimida magistratura faoliyatini yanada takomillashtirish, uning samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 190-sonli qarori ijrosi yuzasidan oliy ta'lim muassasalari magistrlari va ularni tayyorlash bilan band bo‘lgan pedagog kadrlarning malaka darajasini baholashga oid test sinovlari o‘tkazildi.

    Test sinovlarida talabalar 2 ta “Mutaxassislik fani”ning har biridan 12 tadan, “Ilmiy-tadqiqot metodologiyasi”, “Amaliy xorijiy til (ingliz, fransuz, nemis)” va “Axborot tizimlari” fanlarining har biridan 12 tadan jami 60 ta savoldan, professor-o‘qituvchilar esa dars beradigan fanidan 45 ta hamda “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik maxorat” fanidan 15 ta  jami 60 ta savoldan test topshirishdi. Test sinovlarida 4865 (94,3%) nafar magistratura bosqich talabalari hamda 1624 (81,5%) nafar professor-o‘qituvchi qatnashdi. Sinov natijalari bo‘yicha tahliliy ma'lumotlar tayyorlanmoqda.

    Ta'lim sifati monitoringiga oid ishlar

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2003 yil 29 oktyabrdagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimiga izchil o‘tishni ta'minlashga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi 473-sonli qarorida belgilangan topshiriqlar ijrosi yuzasidan akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilarining umumta'lim fanlari bo‘yicha ta'lim tayyorgarligi darajasi va sifati monitoringi o‘tkazildi.

    Respublika bo‘yicha jami 14 ta akademik litsey va 97 ta kasb-hunar kolleji monitoring jarayonida qatnashdi.

    Har bir ta'lim muassasasidan bitta bitiruvchi bosqich guruhi tanlab olinib, o‘quvchilar “Biologiya”, “Matematika”, “Xorijiy til” fanlaridan 12 tadan (jami 36 ta) savoldan iborat test sinovlari topshirdilar. Shuningdek, o‘qituvchilar va o‘quvchilar bilan o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'lim tizimida ta'lim sifatini va bitiruvchilarning ta'lim tayyorgarlik darajasiga ta'sir qiluvchi omillarni o‘rganishga bag‘ishlangan ijtimoiy so‘rov o‘tkazildi. Monitoring jarayonida jami 3500 nafarga yaqin bitiruvchi bosqich o‘quvchilari va 400 nafardan ortiq umumta'lim fanlari o‘qituvchilari qatnashdi.

    Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilarning umumta'lim fanlari bo‘yicha ta'lim tayyorgarligi darajasi va sifati monitoringi bo‘yicha tahliliy ma'lumotlar to‘plami  tayyorlanib chop etildi.

    Nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash ishlari

    Vazirlar Mahkamasining nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash komissiyasi ishchi organi sifatida joriy yilda 149 ta maktabgacha, 39 ta umumiy o‘rta, 406 ta kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, 71 ta maktabdan tashqari va 1 ta oliy ta'lim turi bo‘yicha jami 673 ta litsenziya talabgorlarining tegishli hujjatlari qabul qilinib, o‘rnatilgan tartibda ko‘rib chiqildi.

    Vazirlar Mahkamasining nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash komissiyasining tegishli qarorlari bilan 90 ta maktabgacha, 137 ta kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, 32 ta maktabdan tashqari, 19 ta umumiy ta'lim turlari bo‘yicha jami 278 ta nodavlat ta'lim muassasasiga tegishli litsenziyalar rasmiylashtirib berildi. Shuningdek, 24 ta yuridik shaxsning mavjud litsenziyasi qayta rasmiylashtirildi va 100 ta litsenziya bitimiga o‘zgartirish (qo‘shimcha)lar kiritildi. 70 nafar litsenziya talabgorining hujjatlari ekspertizadan o‘tkazilib, ekspertiza xulosalari va komissiyaning majlisi bayoni loyihasi komissiyaga taqdim etildi. 31 nafar litsenziya talabgorlarining hujjatlari ekspertizadan o‘tkazilmoqda.

    Nostrifikatsiyalash va rasmiy hujjatlarga apostil qo‘yish ishlari

    Joriy yilda jami 1809 nafar fuqaroning xorijiy davlatlarda talim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarini nostrifikatsiyalash bo‘yicha murojaatlari ko‘rib chiqildi va ulardan hujjatlari tegishli talablarga javob beradigan 1144 nafar talabgor maxsus sinovlarga kiritildi.

    726 (shundan 309 nafari Qoraqalpog‘iston  Respublikasi  Xalq ta'limi vazirligi, viloyatlar va Toshkent shahar xalq ta'limi boshqarmalari qoshida tashkil etilgan xorijiy davlatlarda talim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olish va nostrifikatsiyalash bo‘yicha ekspert komissiyalari tomonidan tavsiya etilgan) nafar fuqaroning ta'lim hujjati nostrifikatsiya qilindi. Ulardan, 417 ta hujjat Davlat test markazi tomonidan nostrifikatsiya qilingan bo‘lib, shundan 328 ta hujjat umumiy tartibda, 89 tasi esa davlatlararo bitimlar va kooperatsiya shartnomalari asosida o‘qigan fuqarolarning diplomlaridir. Nostrifikatsiyalangan talim hujjatlaridan 62 tasi oliy magistr, 76 tasi oliy (diplomli mutaxassis), 251 tasi oliy bakalavr va 28 tasi o‘rta maxsus malumot diplomlariga tenglashtirildi va tegishli guvohnomalar rasmiylashtirib berildi.

    Hisobot davrida jami 7600 nafar fuqarodan 8080 ta ta'lim va fan sohasi tashkilotlaridan chiqadigan rasmiy hujjatlar qabul qilinib, ular belgilangan tartib asosida ko‘rib chiqildi va ulardan 7965 ta rasmiy hujjatga apostil qo‘yildi, 8 ta hujjatga apostil qo‘yish rad etildi. 107 ta hujjat ko‘rib chiqilmoqda.

    Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish ishlari

    Chet tillari o‘qituvchilariga ustama haq belgilash maqsadida joriy yilda 11850 nafar o‘qituvchilar test sinovidan o‘tkazildi, test sinovi natijasiga muvofiq 1490 nafar, jumladan 999 nafar xalq ta'limi tizimidagi, 440 nafar o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimidagi, 51 nafar oliy ta'lim tizimidagi o‘qituvchilarga muvaffaqiyatli o‘tganliklari haqida ustama haq olish huquqini beruvchi ma'lumotnomalar berildi.

    Chet tilini bilish va egallash darajasini aniqlash hamda davlat namunasidagi malaka sertifikati olish maqsadida 2016 yilda jami 407 nafar talabgorlar ariza bilan murojaat qildi. Test sinovlari natijasiga muvofiq talabni bajargan 205 nafar, jumladan 156 nafar ingliz, 5 nafar nemis, 5 nafar fransuz, 3 nafar ispan, 7 nafar koreys, 10 nafardan yapon,          2 nafar turk, 16 nafar arab va 1 nafar xitoy tillari bo‘yicha talabgorlarga chet tilini bilish darajasi haqida davlat namunasidagi malaka sertifikatlari berildi.

    Chet tillari o‘qituvchilariga amaliy yordam ko‘rsatish maqsadida Xalq ta'limi vazirligi,  O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi markazi bilan hamkorlikda test sinovi natijalari tahlili asosida videoseminar o‘tkazildi.

    Chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash boshqarmasining veb-saytida test topshiriqlarining formati, mazmuni, test sinovlarining natijalari, xalqaro tajribaga oid ma'lumotlar yoritilmoqda, interaktiv xizmatlar sahifasi muntazam ishlamoqda.

    Yuklab olish (PDF,  28Kb)

     2017-01-19

    Прочитали: 145

    to'liqroq
  • O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazining 2016 yilning 9 oyi yakunlari bo‘yicha amalga oshirilgan ishlari natijalari to‘g‘risida ma'lumot

    2016 yilning 9 oyi bo‘yicha ko‘rsatilgan xizmatlarning umumiy hajmi 1468,7 mln.so‘m bo‘lib, 2015 yil (1233,0 mln.so‘m) ning shu davriga nisbatan 19,1 foizga  o‘sish kuzatildi. Hisobot davrida olingan daromad  951,5 mln.so‘m bo‘lib, 2015 yil (920,3 mln.so‘m)ning shu davriga nisbatan 3,4 foizga oshgan. Daromad pullik xizmatlar ko‘rsatish orqali topilgan.

    Test topshiriqlarini tayyorlash, test sinovlarni tashkil etish va o‘tkazish

    O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safiga navbatdagi muddatli harbiy xizmatga chaqirilayotgan 116026 (116000) nafar chaqiriluvchi test sinovidan o‘tkazildi. Test sinovi natijalari hisoblanib, Mudofaa vazirligining hududiy boshqarmalariga taqdim etildi.

    O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safida muddatli harbiy xizmatni tugatayotgan harbiy xizmatchilarning jangovar va ma'naviy-ma'rifiy tayyorgarligini aniqlash bo‘yicha 18971 (19438) nafar harbiy xizmatchi uchun test sinovi o‘tkazildi va natijalari hisoblanib tegishli vazirliklarga taqdim etildi.

    O‘zbekiston Respublikasi oliy ta'lim muassasalariga 2016-2017 o‘quv yili qabuli uchun 663304 (615003) nafar abiturient uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Oliy harbiy ta'lim muassasalariga o‘quvchilarni qabul qilish uchun 6299 (5653) nafar abiturient uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'lim muassasalariga qabul qilish bo‘yicha saralash test sinovlarida qatnashgan 138200 (93504) nafar o‘quvchi uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Davlat boshqaruv akademiyasi tinglovchiligiga nomzod 731 (236) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Toshkent davlat yuridik universitetining magistraturasiga kirish maqsadida hujjat topshirgan 208 (335) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Toshkent tibbiyot akademiyasi harbiy fakultetiga tanlov uchun 46 (38) nafar talabgorga test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Bank-moliya akademiyasi magistraturasiga kirish maqsadida hujjat topshirgan 439 (462) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Ayrim fanlar chuqurlashtirib o‘rganiladigan davlat ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarining 5-sinfiga o‘quvchilarni qabul qilish bo‘yicha 19701 (17313) o‘quvchi test sinovidan o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Korporativ boshqaruv ilmiy ta'lim markazi magistraturasiga kirish uchun hujjat topshirgan 148 (101) nafar talabgor uchun test sinovi o‘tkazildi hamda natijasi hisoblandi.

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlarining o‘rinbosarlari, ma'naviy-ma'rifiy ishlar bo‘yicha yordamchilari, tuman va shaharlar hokimlarining mintaqaviy seminarlarining yakuni bo‘yicha 260 nafar tinglovchi  test sinovidan o‘tkazildi va natijasi hisoblandi.

    Umumta'lim fanlari olimpiadasi IV Respublika bosqichi doirasida 376 nafar talabgor test sinovidan o‘tkazildi va natijasi hisoblandi.

    Imom Buxoriy xalqaro markazda diniy xodimlarning bilim va saviyasini oshirish bo‘yicha har oyda 70 nafar tinglovchi uchun oraliq va yakuniy test sinovlari o‘tkazib kelinmoqda.

    2016/2017 o‘quv yili uchun ta'lim muassasalariga qabul qilish bo‘yicha o‘tkaziladigan test sinovlari jarayonida Davlat test markazining vakillari va auditoriya rahbar va kuzatuvchilari sifatida jalb etiladigan 443 mingdan ortiq pedagog xodimlarning ma'lumotlar bazasi qayta shakllantirildi.

    O‘rta maxsus kasb-hunar ta'limi muassasalariga qabul qilish bo‘yicha saralash test sinovlarini o‘tkazish uchun mahalliy hokimliklar va ta'lim muassasalari bilan hamkorlikda 243 (163) ta bino, 592 (391) ta qavat va 4586 (3030) ta auditoriya tayyorlandi. Shuningdek, test sinovlari jarayonida  Davlat test markazi vakillari, auditoriya rahbari va kuzatuvchilari sifatida Xalq ta'limi vazirligi tasarrufidagi ta'lim muassasalaridan 12135 (9701) nafar, oliy ta'lim muassasalaridan 1042 (809) nafar pedagog xodim jalb etildi.

    Oliy ta'lim muassasalarida test sinovlarini o‘tkazish uchun mahalliy hokimliklar va ta'lim muassasalari bilan hamkorlikda  889 (783) ta bino, 2516 (2177) ta qavat va 19830 (17956) ta auditoriya tayyorlandi. Shuningdek, test sinovlari jarayonida  Davlat test markazi vakillari, auditoriya rahbari va kuzatuvchilari sifatida Xalq ta'limi vazirligi tasarrufidagi ta'lim muassasalaridan 34919 (30714) nafar, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimidagi ta'lim muassasalardan 22720 (20358), oliy ta'lim muassasalaridan 13419 (13228) nafar pedagog xodim jalb etildi.  

    O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 26 maydagi «2016/2017 o‘quv yilida O‘zbekiston Respublikasi oliy ta'lim muassasalariga qabul to‘g‘risida»gi PP-2534-sonli qarori belgilangan vazifalar bo‘yicha oliy ta'lim muassasalarining yo‘nalishlar va tillar kesimidagi qabul ko‘rsatkichlari hamda 18 ta yangi tashkil etilgan yo‘nalishlarning test kodlari, ularga to‘g‘ri keladigan ta'lim yo‘nalishlari va fanlar majmuasi ishlab chiqildi.

    Xalq ta'limi vazirligi, Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi hamda Fanlar akademiyasi tomonidan tavsiya etilgan va O‘zbekiston Respublikasi ta'lim muassasalariga qabul qilish bo‘yicha Davlat komissiyasi tomonidan tasdiqlangan 155 nafar yuqori malakali mutaxassis va tajribali pedagog-o‘qituvchilari tomonidan 13 ta umumta'lim fanidan uch tilda (o‘zbek, qoraqalpoq, rus), lotin va kiril yozuvlarida, 43 ta fan bloki bo‘yicha 33.3 mingta test topshiriqlari bazasi shakllantirildi.

    Test topshiriqlari bazasi strukturasi o‘tkazilgan test sinovlari natijalarini inobatga olgan holda ko‘rib chiqilib, kerakli o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritildi. Test topshiriqlari dasturlarini shakllantirishda ularning tillar bo‘yicha mazmunan bir hil bo‘lishi inobatga olindi.

    Oliy talim muassasalarining bakalavriatiga o‘qishga kirish uchun tayyorgarlik ko‘rishda uslubiy ta'minot sifatini oshirish hamda mazkur jarayonda ochiqlikni ta'minlash maqsadida www.dtm.uz saytida umumta'lim fanlari bo‘yicha namunaviy test savollari berib borilmoqda.

    Ta'lim muassasalarining pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish ishlari

    2.1. Umumiy o‘rta ta'lim muassasalarining oliy, birinchi hamda mazkur malaka toifalariga davogar 56547 nafar pedagog kadrlari uchun malaka sinovlari o‘tkazildi. Malaka sinovi natijalari Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi, viloyatlar xalq ta'limi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq ta'limi Bosh boshqarmasiga taqdim etildi.

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi, viloyatlar xalq ta'limi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq ta'limi Bosh boshqarmasiga 2015 yil noyabr-dekabr oylarida attestatsiyadan o‘tgan hamda oliy, birinchi, ikkinchi malaka toifalariga ega bo‘lgan 15531 nafar pedagog kadrlar uchun sertifikatlar taqdim etildi.

    Vazirlar Mahkamasining 2016 yil 7 apreldagi 107-son “Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va maktabdan tashqari davlat ta'lim muassasalari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomini tasdiqlash haqida”gi qarorida belgilangan tartibni bajarish maqsadida “Pedagog kadrning attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi sertifikatlarni hisobga olish, saqlash va topshirish tartibi to‘g‘risidagi nizom” tasdiqlandi va O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida davlat ro‘yxatidan o‘tkazildi (2798, 2016 yil 9 iyun).

    Ta'lim muassasalarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish

    Joriy yilning o‘tgan davri mobaynida 12 ta oliy  ta'lim muassasasi, 20 ta akademik litsey va 69 ta kasb-hunar kolleji, 587 ta maktabgacha va 1538 ta umumiy o‘rta ta'lim muassasasi attestatsiyadan o‘tkazildi.

    Akkreditatsiya komissiyasining qarorlariga muvofiq 2 ta oliy, 583 ta maktabgacha, 1530 ta umumiy o‘rta ta'lim muassasasi, 2 ta kasb-hunar kolleji va 4 akademik litsey akkreditatsiyalandi.

    Respublika oliy ta'lim muassasalari reytingini baholash

    Oliy ta'lim muassasalarida asosiy shtatda faoliyat olib borayotgan 22 mingga yaqin professor-o‘qituvchilar to‘g‘risidagi ma'lumotlar bazasi shakllantirildi.

    Oliy ta'lim muassasalarining professor-o‘qituvchilarni “Xorijiy tillar” va “Axborot kommunikatsiya texnologiyalari” bo‘yicha bilim darajasini aniqlash maqsadida “Chet tili bo‘yicha test topshiriqlar strukturasi” hamda “Kompyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish dasturi” talablari doirasida test savollari bazasi yaratildi va test sinovlari o‘tkazildi. O‘tkazilgan test sinovlarida oliy ta'lim muassasalari professor-o‘qituvchilarining 92,6% ishtirok etdi. Test sinovlari natijalari bo‘yicha ma'lumotlar Vazirlar Mahkamasiga, Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligiga hamda oliy ta'lim muassasalariga taqdim etildi.

    Ta'lim sifati monitoringiga oid ishlar

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2003 yil 29 oktyabrdagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimiga izchil o‘tishni ta'minlashga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi 473-sonli qarorida belgilangan topshiriqlar ijrosi yuzasidan akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilarining umumta'lim fanlari bo‘yicha ta'lim tayyorgarligi darajasi va sifati monitoringi o‘tkazildi.

    Respublika bo‘yicha jami 14 ta akademik litsey va 97 ta kasb-hunar kolleji monitoring jarayonida qatnashdi.

    Har bir ta'lim muassasasidan bitta bitiruvchi bosqich guruhi tanlab olinib, o‘quvchilar “Biologiya”, “Matematika”, “Xorijiy til” fanlaridan 12 tadan (jami 36 ta) savoldan iborat test sinovlari topshirdilar. Shuningdek, o‘qituvchilar va o‘quvchilar bilan o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'lim tizimida ta'lim sifatini va bitiruvchilarning ta'lim tayyorgarlik darajasiga ta'sir qiluvchi omillarni o‘rganishga bag‘ishlangan ijtimoiy so‘rov o‘tkazildi. Monitoring jarayonida jami 3500 nafarga yaqin bitiruvchi bosqich o‘quvchilari va 400 nafardan ortiq umumta'lim fanlari o‘qituvchilari qatnashdi.

    Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilarning umumta'lim fanlari bo‘yicha ta'lim tayyorgarligi darajasi va sifati monitoringi bo‘yicha tahliliy ma'lumotlar to‘plami  tayyorlanib chop etildi.

    Nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash ishlari

    Vazirlar Mahkamasining nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash komissiyasi ishchi organi sifatida joriy yilning hisobot davrida 120 ta maktabgacha ta'lim, 30 ta umumiy o‘rta ta'lim, 281 ta kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash hamda 48 ta maktabdan tashqari, 1 ta oliy ta'lim turi bo‘yicha jami 480 ta litsenziya talabgorlarining tegishli hujjatlari qabul qilinib, o‘rnatilgan tartibda ko‘rib chiqildi.

    Vazirlar Mahkamasining nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash komissiyasining tegishli qarorlari bilan 69 ta maktabgacha ta'lim, 89 ta kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, 23 ta maktabdan tashqari ta'lim, 9 ta umumiy ta'lim turlari bo‘yicha jami 190 ta nodavlat ta'lim muassasasiga tegishli litsenziyalar rasmiylashtirib berildi. Shuningdek, 21 ta yuridik shaxsning mavjud litsenziyasi qayta rasmiylashtirildi va 73 ta litsenziya bitimiga o‘zgartirish (qo‘shimcha)lar kiritildi. 47 nafar litsenziya talabgorining hujjatlari ekspertizadan o‘tkazilib, ekspertiza xulosalari va komissiyaning majlisi bayoni loyihasi komissiyaga taqdim etildi. 56 nafar litsenziya talabgorlarining hujjatlari ekspertizadan o‘tkazilmoqda.

    Nostrifikatsiyalash va rasmiy hujjatlarga apostil qo‘yish ishlari

    Joriy yilning hisobot davrida jami 1103 nafar fuqaroning xorijiy davlatlarda talim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarini nostrifikatsiyalash bo‘yicha murojaatlari ko‘rib chiqildi.  

    Jami 217 nafar fuqaroning ta'lim hujjati nostrifikatsiya qilindi. Ulardan, 186 ta hujjat umumiy tartibda, 31 tasi esa davlatlararo bitimlar va kooperatsiya shartnomalari asosida o‘qigan fuqarolarning diplomlaridir. Nostrifikatsiyalangan talim hujjatlaridan 34 tasi oliy magistr, 41 tasi oliy (diplomli mutaxassis), 124 tasi oliy bakalavr va 18 tasi o‘rta maxsus malumot diplomlariga tenglashtirildi va tegishli guvohnomalar rasmiylashtirib berildi.

    Shuningdek, Qoraqalpog‘iston  Respublikasi  Xalq ta'limi vazirligi, viloyatlar va Toshkent shahar xalq ta'limi boshqarmalari qoshida tashkil etilgan xorijiy davlatlarda talim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olish va nostrifikatsiyalash bo‘yicha ekspert komissiyalari tomonidan tavsiya etilgan 246 nafar fuqaroning umumiy o‘rta va o‘rta talim to‘g‘risidagi xorijiy davlatlarda olgan shahodatnoma va attestatlari nostrifikatsiyalandi va tegishli guvohnomalar rasmiylashtirib berildi. 

    Hisobot davrida jami 4296 nafar fuqarodan 4687 ta ta'lim va fan sohasi tashkilotlaridan chiqadigan rasmiy hujjatlar qabul qilinib, ular belgilangan tartib asosida ko‘rib chiqildi va ulardan 4428 ta rasmiy hujjatga apostil qo‘yildi, 7 ta hujjatga apostil qo‘yish rad etildi. 252 ta hujjat ko‘rib chiqilmoqda.

    Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish ishlari

    Chet tillari o‘qituvchilariga ustama haq belgilash maqsadida joriy yilda 9986 nafar o‘qituvchilar test sinovidan o‘tkazildi, test sinovi natijasiga muvofiq 1489 nafar, jumladan 998 nafar xalq ta'limi tizimidagi, 440 nafar o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimidagi, 100 nafar oliy ta'lim tizimidagi o‘qituvchilarga muvaffaqiyatli o‘tganliklari haqida ustama haq olish huquqini beruvchi ma'lumotnomalar berildi.

    Chet tilini bilish va egallash darajasini aniqlash hamda davlat namunasidagi malaka sertifikat olish maqsadida 9 oy davomida 250 nafar talabgorlar ariza bilan murojaat qildi. Test sinovlari natijasiga muvofiq talabni bajargan 118 nafar, jumladan 91 nafar ingliz, 10 nafar arab, 4 nafar fransuz, 3 nafardan nemis va koreys, 2 nafardan yapon, turk, ispan va bir nafar xitoy tillari bo‘yicha talabgorlarga chet tilini bilish darajasi haqida davlat namunasidagi malaka sertifikat berildi.

    Chet tillari o‘qituvchilariga amaliy yordam ko‘rsatish maqsadida Xalq ta'limi vazirligi,  O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi markazi bilan amkorlikda test sinovi natijalari tahlili asosida videoseminar o‘tkazildi.

    Chet tillarni bilish va egallash darajasini baholash boshqarmasining veb-saytida test topshiriqlarining formati, mazmuni, test sinovlarining natijalari, xalqaro tajribaga oid ma'lumotlar yoritilmoqda, interaktiv xizmatlar sahifasi muntazam ishlamoqda.

     

    Yuklab olish (PDF,  29.9Kb)

     2016-12-20

    Прочитали: 214

    to'liqroq
  • O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazining 2016 yil 1-chorak yakunlari bo‘yicha amalga oshirilgan ishlari natijalari to‘g‘risida ma'lumot

    Test topshiriqlarini tayyorlash, sinovlarni tashkil etish va o‘tkazish ishlari

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri bo‘yicha 2015 yil 15 oktyabrdan 2016 yil 15 yanvarga qadar Mudofaa vazirligi buyurtmasiga asosan 116026 (2015 yilda 116000) nafar muddatli harbiy xizmatga chaqiriluvchilar uchun test sinovlarini o‘tkazish tashkil qilindi. Test sinovlari uchun ekspertizadan o‘tkazilgan test topshiriqlari asosida induvidual variantda test topshiriqlari tayyorlandi. Mudofaa vazirligi bilan kelishilgan reja asosida test sinovlari o‘tkazildi.

    18971 (2015 yil 19438) nafar muddatli harbiy xizmatni tugatayotgan harbiy xizmatchilar jangovar va ma'naviy-ma'rifiy tayyorgarlik darajasini, mantiqiy fikrlash salohiyatini aniqlash bo‘yicha test sinovlari tashkil qilindi, test sinovlari uchun ekspertizadan o‘tkazilgan test topshiriqlari asosida induvidual variantda test topshiriqlari tayyorlandi, reja asosida test sinovlari o‘tkazildi, natija hisoblanib tegishli vazirliklarga taqdim etildi.

    Ta'lim to‘g‘risidagi hujjatlarni nostrifikatsiyalash uchun hujjat topshirgan nomzodlar uchun test sinovlariga 403 ta test topshiriqlari tayyorlandi, test sinovi o‘tkazildi va natijalari hisoblandi.

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlarining o‘rinbosarlari, ma'naviy-ma'rifiy ishlar bo‘yicha yordamchilari, tuman va shaharlar hokimlarining mintaqaviy seminarlarining yakuniy test sinovlariga 260 ta test topshiriqlari tayyorlandi, test sinovi o‘tkazildi va natijalari hisoblandi.

    20 ta akademik litsey attestatsiyadan o‘tkazish uchun 4396 ta, 37 ta kasb-hunar kollejlarining attestatsiyadan o‘tkazish uchun 8694 ta, 8 ta oliy ta'lim muassasalari attestatsiyadan o‘tkazish uchun 11842 ta test materiallari tayyorlandi.

    Xalq ta'limi tizimidagi umumta'lim maktablari pedagog kadrlardan malaka test sinovi uchun 56547 ta test materiallari tayyorlandi.

     

    Ta'lim muassasalarining rahbar va pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish ishlari

    Umumiy o‘rta ta'limi muassasalaridan attestatsiyaga jalb etiladigan 81312 nafar pedagog kadrlar ro‘yxati va ularning bilim darajasi hamda pedagogik ko‘nikmalarini aniqlash uchun test topshiriqlari bazasi shakllantirildi.

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi, viloyatlar xalq ta'limi boshqarmalari va Toshkent xalq ta'limi Bosh boshqarmasiga 2015 yil noyabr-dekabr oylarida attestatsiyadan o‘tgan hamda oliy, birinchi, ikkinchi malaka toifalariga ega bo‘lgan 15531 nafar pedagog kadrlar uchun sertifikatlar taqdim etildi.

    Umumiy o‘rta ta'lim muassasalari pedagog kadrlarining attestatsiyasini joriy yil mart-iyun, oliy va birinchi hamda mazkur malaka toifalariga da'vogar 56547 nafar pedagog kadrlarning malaka sinovlari mart-may oylarida o‘tkazilishi belgilandi.

     

    Ta'lim muassasalarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish ishlari

    Rejaga muvofiq hisobot davrida 7 ta oliy  ta'lim muassasasi, 20 ta akademik litsey va 18 ta kasb-hunar kolleji, 232 ta maktabgacha va 558 ta umumiy o‘rta ta'lim muassasasi attestatsiyadan o‘tkazildi.

    Akkreditatsiya komissiyasining qaroriga muvofiq joriy yilda 229 ta maktabgacha, 555 ta umumiy o‘rta ta'lim muassasasi va 2 ta kasb-hunar kolleji akkreditatsiyalandi.

     

    Respublika oliy ta'lim muassasalari reytingini baholash ishlari

    Respublika oliy ta'lim muassasalarida asosiy shtatda faoliyat olib borayotgan 22 mingga yaqin professor-o‘qituvchilar to‘g‘risidagi ma'lumotlar bazasi yaratildi.

    Professor-o‘qituvchilarni “Xorijiy tillar” va “Axborot kommunikatsiya texnologiyalari” bo‘yicha bilim darajasini aniqlash maqsadida “Chet tili bo‘yicha test topshiriqlar strukturasi” hamda “Kompyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish dasturi” talablari doirasida test savollari bazasini yaratish uchun tashkiliy ishlar amalga oshirildi. Buning uchun yetakchi oliy ta'lim muassasalaridan taqdim etilgan test savollari bazasi mutaxassislar jalb qilinib ekspertiza qilindi.

    Test sinovlarini o‘tkazish maqsadida Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi bilan birgalikda qo‘shma buyruq loyihasi tuzildi. Test sinovlari 2016 yil aprel oyida o‘tkazilishi rejalashtirildi.

     

    Nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash ishlari

    Vazirlar Mahkamasining nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash komissiyasi ishchi organi sifatida joriy yilning hisobot davrida 29 ta maktabgacha ta'lim, 3 umumiy o‘rta ta'lim, 97 ta kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash hamda 20 ta maktabdan tashqari ta'lim turlari bo‘yicha jami 150 ta litsenziya talabgorlarining tegishli hujjatlari qabul qilinib, o‘rnatilgan tartibda ko‘rib chiqildi.

    Hisobot davrida Vazirlar Mahkamasining nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash komissiyasining tegishli qarorlari bilan 11 ta maktabgacha ta'lim, 26 ta kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, 6 ta maktabdan tashqari ta'lim, 5 ta umumiy ta'lim turlari bo‘yicha jami 48 ta nodavlat ta'lim muassasasiga tegishli litsenziyalar rasmiylashtirib berildi. Shuningdek, 7 ta yuridik shaxsning mavjud litsenziyasi qayta rasmiylashtirildi va 19 ta litsenziya bitimiga o‘zgartirish (qo‘shimcha)lar kiritildi. 95 nafar litsenziya talabgorining hujjatlari ekspertizadan o‘tkazilib, ekspertiza xulosalari va komissiyaning majlisi bayoni loyihasi komissiyaga taqdim etildi.

     

    Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish ishlari

    O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 10 dekabrdagi “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-1875-sonli, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2013 yil 19 apreldagi “Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta'limi xodimlari mehnatiga haq to‘lash shartlarini tartibga solish to‘g‘risida” 1994 yil 29 sentyabrdagi 490-son qaroriga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish haqida”gi 109-sonli, Vazirlar Mahkamasining 2013 yil 31 dekabrdagi “Chet tilini bilish darajasini aniqlash va malaka sertifikati berish tartibi to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash haqida”gi 352-sonli qarorlarida belgilangan vazifalarni bajarish maqsadida joriy yilning 1-choragi davomida chet tilini bilish darajasini aniqlash va malaka sertifikat berish maqsadida o‘tkaziladigan test sinovlari uchun ingliz, nemis, fransuz, koreys, turk, yapon, xitoy va arab tillari bo‘yicha  B1, B2 va C1 darajalari uchun  yangi formatdagi test topshiriqlar varianti tuzildi.

    Chet tillari o‘qituvchilariga ustama hak belgilash maqsadida joriy yil 1-chorakda 4581 nafar o‘qituvchilar test sinovidan o‘tkazildi, test sinovi natijasiga muvofiq 708 nafar jumladan 543 nafar xalq ta'limi tizimidagi, 151 nafar o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimidagi, 14 nafar oliy ta'lim tizimidagi o‘qituvchilarga muvaffaqiyatli o‘tganliklari haqida ustama haq olish huquqini beruvchi ma'lumotnomalar berildi.

    Chet tilini bilish va egallash darajasini aniqlash hamda davlat namunasidagi malaka sertifikat olish maqsadida 1-chorak davomida 88 nafar talabgorlar ariza bilan murojaat qildi. Test sinovlari natijasiga muvofiq talabni bajargan 43 nafar, jumladan 32 nafar ingliz tili bo‘yicha, 5 nafar arab tili bo‘yicha 2 nafar koreys tili bo‘yicha, bir nafardan nemis, yapon, turk va xitoy tillari bo‘yicha talabgorlarga chet tilini bilish darajasi haqida davlat namunasidagi malaka sertifikat berildi.

    Chet tillari o‘qituvchilariga amaliy yordam ko‘rsatish maqsadida xalq ta'limi vazirligi bilan xamkorlikda test sinovi natijalari tahlili asosida videoseminar o‘tkazildi. 

     

    Yuklab olish (pdf, 16.4Kb)

     2016-06-14

    Прочитали: 554

    to'liqroq
  • 2011-2015 yillar davomida attestatsiyaga jalb etilgan o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalari attestatsiyasi haqida ma'lumot

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2006 yil 10 fevraldagi 21-son qarori bilan tasdiqlangan “O‘zbekiston Respublikasida ta'lim muassasalarini davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi Nizom”da belgilangan vazifalar ijrosini ta'minlash maqsadida, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlangan jadval asosida 2011-2015 yillar davomida Respublikada faoliyat ko‘rsatayotgan 136 ta akademik litsey va 336 ta kasb-hunar kollejlarining attestatsiyasi hamda 42 ta akademik litsey va 42 ta kasb-hunar kollejlarining qayta attestatsiyasi o‘tkazildi.

    Ta'lim muassasalarining faoliyati “O‘zbekiston Respublikasida ta'lim muassasalarini davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi Nizom”ning 21-bandi hamda O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2008 yil 14 iyulda 1836-son bilan davlat ro‘yxatidan o‘tkazilgan “O‘zbekiston Respublikasi ta'lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish mezonlari va texnologiyalari bo‘yicha yo‘riqnoma”ning 11-bandidagi ko‘rsatkichlar asosida o‘rganildi va tegishli xulosalar tayyorlandi.

    Attestatsiya xulosasi “Yo‘riqnoma”da belgilangan 5 ta asosiy ko‘rsatkichlar bo‘yicha qabul qilinadi. Ya'ni, ta'lim muassasasidagi har bir ta'lim yo‘nalishi bo‘yicha quyidagi asosiy hisoblangan ko‘rsatkichlar:

    - ta'lim yo‘nalishi (mutaxassislik) tasdiqlangan davlat ta'lim standarti, tarmoq ta'lim standarti, namunaviy o‘quv reja va dasturlar bilan to‘liq ta'minlangan hamda ishchi o‘quv reja va o‘quv dasturlari namunaviy o‘quv reja va o‘quv dasturlariga muvofiq bo‘lganda;

    - attestatsiya jarayonida o‘tkazilgan nazorat ishlarida ijobiy baholarga o‘zlashtirgan o‘quvchilar salmog‘i 55 foizdan kam bo‘lmaganda;

    - barcha o‘qitilayotgan fanlar va amaliyotlar bo‘yicha pedagog, muhandis-pedagog va ishlab chiqarish ta'limi ustalari bilan to‘liq ta'minlangan hamda ularning lavozim vazifalari malaka talablariga muvofiq bo‘lganda;

    - har bir fandan o‘qitish tiliga mos kamida bitta nomda darslik yoki o‘quv qo‘llanma (darslik va o‘quv qo‘llanma yaratilmagan fandan esa ta'lim muassasasi ilmiy-pedagogik kengashi tomonidan tavsiya etilgan ma'ruzalar to‘plami) axborot-resurs markazi (kutubxona)da mavjud bo‘lganda;

    - umumta'lim, chuqurlashtirilgan va mutaxassislik fanlaridan ishchi o‘quv dasturda belgilangan laboratoriya ishlarini bajarish uchun kerakli jihozlar bilan ta'minlangan hamda rejalashtirilgan laboratoriya ishlari bajarilganda ta'lim yo‘nalishi bo‘yicha ta'lim muassasasi “Attestatsiyadan o‘tdi” deb hisoblandi.

    Davlat test markazida doimiy faoliyat ko‘rsatuvchi Akkreditatsiya komissiyasining qaroriga muvofiq “attestatsiyadan o‘tdi” deb e'tirof etilgan o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalari “Akkreditatsiyalandi” va Davlat test markazining tegishli buyrug‘iga asosan, ularga tasdiqlangan namunadagi Davlat akkreditatsiyasi haqida sertifikatlar beriladi.

    Attestatsiyaga jalb etilgan ta'lim muassasalari to‘g‘risida ma'lumot (yillar kesmida)
    Hududlar nomi  Viloyatlar kesmida 2011-2015 yillar davomida attestatsiyaga jalb etilgan ta'lim muassasalari soni 2011-2015 yillar davomida Attestatsiyaga jalb etilgan ta'lim muassasalari soni
    2011 yil (akademik litsey) 2011 yil 2012 yil (pedagogika) 2012 yil (tibbiyot) 2012 yil  2013 yil (AL qayta) 2013 yil (AL) 2013 yil (iqtisod) 2013 yil 2014 yil (pedagogika qayta) 2014 yil (tibbiyot qayta) 2014 yil 2015 yil (yengil sanoat, bank-moliya. Pedagog-sport-iqtisod)) 2015 yil (Avtotransport) 2015 yil holatga Birinchi marotaba attestatsiyaga jalb etildi 2015 yil holatiga Qayta attestatsiyaga jalb etildi 2015 yil
    Attestatsiyaga jalb etildi Jami Attestatsiyaga jalb etildi Attestatsiyaga jalb etildi Jami Attestatsiyaga jalb etildi Attestatsiyaga jalb etildi Attestatsiyaga jalb etildi Jami Attestatsiyaga jalb etildi Attestatsiyaga jalb etildi Jami Attestatsiyaga jalb etildi Attestatsiyaga jalb etildi Attestatsiyaga jalb etildi Attestatsiyaga jalb etildi Jami
    1 Qoraqalpog‘iston Respublikasi 7 7 6 6 12 3 2 3 8 0 2 2 3 4 31 5 36
    2 Andijon viloyati 11 11 4 7 11 7 1 10 18 2 1 3 7 7 47 10 57
    3 Buxoro viloyati 5 5 6 4 10 3 1 8 12 4 2 6 5 1 30 9 39
    4 Jizax viloyati 3 3 3 4 7 0 1 6 7 0 0 0 1 1 19 0 19
    5 Qashqadaryo viloyati 7 7 3 3 6 3 0 11 14 0 0 0 5 5 34 3 37
    6 Navoiy viloyati 4 4 1 3 4 2 0 3 5 1 1 2 3 0 14 4 18
    7 Namangan viloyati 8 8 11 6 17 2 3 7 12 6 2 8 3 0 38 10 48
    8 Samarqand viloyati 14 14 9 9 18 7 0 4 11 5 2 7 7 10 53 14 67
    9 Surxondaryo viloyati 2 2 7 4 11 0 3 9 12 3 0 3 5 1 31 3 34
    10 Sirdaryo viloyati 3 3 3 3 6 0 1 1 2 1 0 1 2 1 14 1 15
    11 Toshkent viloyati 4 4 5 6 11 3 2 0 5 2 1 3 3 0 20 6 26
    12 Farg‘ona viloyati 9 9 7 8 15 5 2 10 17 2 1 3 8 10 54 8 62
    13 Xorazm viloyati 4 4 2 2 4 1 1 6 8 1 0 1 5 2 22 2 24
    14 Toshkent shahri 35 35 3 8 11 6 3 1 10 0 3 3 8 7 65 9 74
      Jami 116 116 70 73 143 42 20 79 141 27 15 42 65 49 472 84 556

     

    Yuklab olish (PDF, 76Kb)

     2016-06-13

    Прочитали: 640

    to'liqroq
  • Nodavlat ta'lim muassasalari tomonidan litsenziya olish, litsenziyani qayta rasmiylashtirish, litsenziya muddatini uzaytirish va litsenziya bitimiga o‘zgartirish kiritish bo‘yicha tushgan arizalar to‘g‘risida tahliliy ma'lumot

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 1 martdagi “Nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash haqida”gi 100-sonli qaroriga asosan litsenziya talabgorlaridan nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash komissiyasi ishchi organi (Davlat test markazi)ga litsenziya olish, litsenziyani qayta rasmiylashtirish, litsenziya muddatini uzaytirish, litsenziyani bekor qilish va litsenziya bitimiga o‘zgartirish kiritish bo‘yicha 2015 yilda jami 486 ta (2015 yil 1 iyun holatiga 198 ta) ariza kelib tushgan. 2016 yil 1 iyun holatiga 294 ta arizalar kelib tushgan bo‘lib, bundan 170 tasi kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, 84 tasi maktabdan tashqari, 30 tasi maktabgacha, 9 tasi umumiy o‘rta va 1 tasi oliy ta'lim turi bo‘yicha arizalarni tashkil etadi. Tahlil natijasidan 2015 yil 1 iyun holatiga nisbatan, jami tushgan arizalar soni 48,5 foizga oshganligini kuzatish mumkin.

     

    2016 yil 1 iyun holatiga litsenziya talabgorlaridan kelib tushgan arizalar soni (oylar va ta'lim turlari kesimida)

     

    Oylar

    Soni

    Shu jumladan, ta'lim turlari bo‘yicha

    Maktabgacha ta'lim

    Umumiy o‘rta ta'lim

    Maktabdan tashqari

    Kadrlar malakasi oshirish va ularni qayta tayyorlash

    Oliy ta'lim

    1

    Yanvar

    37

    6

    1

    2

    28

    0

    2

    Fevral

    59

    7

    2

    13

    37

    0

    3

    Mart

    54

    5

    0

    14

    34

    1

    4

    Aprel

    70

    6

    4

    24

    36

    0

    5

    May

    74

    6

    2

    31

    35

    0

    Jami:

    294

    30

    9

    84

    170

    1

     

    Litsenziya talabgorlaridan litsenziya olish, litsenziyani qayta rasmiylashtirish, litsenziya muddatini uzaytirish, litsenziyani bekor qilish va litsenziya bitimiga o‘zgartirish kiritish bo‘yicha arizalar haftaning dushanba va juma kunlari soat 10-00 dan 17-00 gacha qadar (13-00 dan 14-00 gacha tushlik) Davlat test markazi mas'ul xodimlari tomonidan qabul qilinadi. Shuningdek, arizalar Davlat test markazi rasmiy veb saytida hamda Yagona interaktiv davlat xizmatlari portalida joriy etilgan “Nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini amalga oshirish uchun litsenziya olish” interaktiv xizmatidan foydalanib yuborilishi mumkin.

     

    Yuklab olish (PDF, 56Kb)

     2016-06-13

    Прочитали: 359

    to'liqroq
  • Chet tillari o‘qituvchilarining oylik maoshlariga ustama haq belgilash uchun o‘tkaziladigan test sinovlari haqida

                O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 10 dekabrdagi PQ-1875-sonli “Chet tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq chet tillari o‘qituvchilarining oylik maoshlariga ustama haq belgilash nazarda tutilgan. Ustama haq belgilashning shartlaridan biri – Davlat test markazi tomonidan o‘tkaziladigan test sinovlaridan muvaffaqiyatli o‘tishdir. Test sinovlari Davlat test markazining 2013 yil 10 oktyabrdagi 01-339-sonli bo‘yrug‘i bilan tasdiqlangan, Adliya vazirligida davlat ro‘yxatidan o‘tkazilgan “Chet tillar o‘qituvchilarining bazaviy lavozim maoshlariga oylik ustama belgilash uchun test sinovlarini o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi Nizom” asosida o‘tkazilmoqda. Test sinovlaridan o‘tish uchun o‘qituvchilar har yili aprel va noyabr oylariga ariza berish imkoniyatiga ega. 2015 yilda aprel oyida 1880 nafar o‘qituvchilar test sinovida ishtirok etish uchun ariza bergan bo‘lsada shu yilning noyabr oyida ushbu ko‘rsatkich 4581 nafarni tashkil etdi.  Jumladan xalq ta'limi tizimi bo‘yicha aprelda 675 nafar o‘qituvchilar ariza topshirgan, noyabr oyida esa mazkur ko‘rsatkich 3237 taga oshgan. O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimidan aprel oyida 804 nafar test sinovida ishtirok etgan, noyabrda ushbu ko‘rsatkich 160 taga kamaygan.

                Bugungi kunda joriy yilning may-iyun oylariga o‘tkaziladigan test sinovlariga tayyorgarlik ko‘rilmoqda va aprel oyida test sinovida ishtirok etish uchun ariza beradigan o‘qituvchilar soni ko‘payishi kutilmoqda. 

        

    Chet tillari o‘qituvchilarining oylik maoshlariga ustama haq belgilash huquqini beruvchi test sinovlari bo‘yicha statistik ma'lumotlar

    Ko‘rsatkichlar

    2015 yilda

    aprel oyida

    noyabr oyida

    Jami test sinovida ishtirok etganlar

    1880

    4581

    Jumladan

    xalq ta'limi tizimidan

    675

    3912

    O‘MKHT tizimidan

    804

    644

    oliy ta'lim tizimidan

    401

    25

     

    Yuklab olish (PDF, 110Kb)

     

     2016-03-18

    Прочитали: 584

    to'liqroq
  • Ta'lim va fan sohasi tashkilotlaridan chiqadigan rasmiy hujjatlarga apostil qo‘yish to‘g‘risida ma'lumot

    O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2011 yil 17 noyabrdagi 307-sonli “APOSTIL QO‘YISH TARTIBI TO‘G‘RISIDAGI NIZOMNI TASDIQLASH HAQIDA”gi qaroriga binoan, 2015 yil davomida jami 3040 ta fan va ta'lim sohasi tashkilotlaridan chiqqan rasmiy hujjatlarga apostil qo‘yish ishlari amalga oshirildi.

    Fan va ta'lim sohasi tashkilotlaridan chiqadigan rasmiy hujjatlarga apostil qo‘ydirish uchun hujjatlar haftaning ish kunlari soat 10:00 - 13:00 gacha O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi binosida qabul qilinadi. 

     

     

    Yuklab olish (PDF, 114 Kb)

     2016-01-19

    Прочитали: 542

    to'liqroq
  • 2015/2016 o‘quv yilida oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabul uchun o‘tkazilgan test sinovlari natijalari bo‘yicha tahliliy ma'lumot

    Respublikamiz oliy ta'lim muassasalariga kirish uchun hujjat topshirgan abiturientlar soni yildan-yilga ortib bormoqda. 2013 yilda tushgan arizalar soni 480,2 mingdan ziyod  bo‘lib, respublika bo‘yicha o‘rtacha tanlov 8,5 ni tashkil etgan. 2014 yilda esa oliy ta'lim muassasalariga abiturientlardan jami 542,8 mingdan ziyod ariza qabul qilinib, o‘rtacha tanlov 9,4 ni tashkil etgan. 2015 yilda oliy ta'lim muassasalariga tushgan jami arizalar soni 605,5 mingdan ziyod bo‘lib, bir o‘ringa o‘rtacha tanlov 10,5 ni tashkil etdi.

    Abiturentlar sonining sezilarli darajada ortib borishi yoshlarimizning oliy ta'lim olishga intilishlari ortib borayotganligidan dalolat beradi.

    2015 yil test sinovlari natijalariga ko‘ra oliy ta'lim muassasalariga qabul qilish uchun belgilangan qabul rejasi 57907 nafarni tashkil etgan. 

    Test sinovlarining natijalarini tahlili oldingi yillardagi natijalar bilan taqqoslab berildi.   

    Quyida 2015/2016 o‘quv yili uchun bakalavriat yo‘nalishlariga talabalikka qabul qilish uchun o‘tkazilgan test sinovlari natijalari tahlili keltirilgan.

    Abiturentlarning tayyorgarlik sifati o‘rtacha ballar bilan baholanadi. 1- jadvalda hududlar va ta'lim muassasalari turlari bo‘yicha 2013, 2014 va 2015 yillarda o‘tkazilgan test sinovlarida abiturentlar o‘rtacha ballarining solishtirma jadvali keltirilgan. Jadvalda akademik litsey, kasb-hunar kollejlari va umumta'lim maktabi bitiruvchilarining 2013, 2014 va 2015 yillarda test sinovidagi o‘rtacha ballari Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri kesimidagi tahlili berilgan.

    Test sinovlaridagi to‘g‘ri javoblar samaradorligi abiturentlar bilim darajasining sifat ko‘rsatkichidir. 2- jadvalda hududlar va ta'lim muassasa-lari turlari kesimida 2013, 2014 va 2015 yillarda o‘tkazilgan test sinovlarida abiturentlar to‘g‘ri javoblar samaradorligining solishtirma jadvali berilgan.

    Ushbu jadvaldan ko‘rinib turibdiki, akademik litseylar bitiruvchilarining to‘g‘ri javoblar samaradorligi kasb-hunar kollejlari va umumta'lim maktabi bitiruvchilariga nisbatan sezilarli ravishda yuqori.

    3- jadvalda hududlar va ta'lim muassasalari turlari kesimida 2015 yilda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabul qilish uchun o‘tkazilgan test sinovlarida abiturentlar  o‘rtacha ballari va talabalikka tavsiya etilganlar soni va foizi xaqida ma'lumot keltirilgan.

    Jadvaldan ko‘rinib turibdiki, akademik litsey bitiruvchilarining talabalikka tavsiya etilganlari foizi kasb-hunar kollejlari bitiruvchilariga nisbatan yuqori bo‘lgan.

    Hududlar kesimida talabalikka tavsiya etilganlari foizi akademik litsey va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilari bo‘yicha Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Buxoro, Navoiy viloyatlarida va Toshkent shahrida yuqori bo‘lgan.

    Oliy ta'lim muassasalariga eng qobiliyatli yoshlarni sifatli tanlab olishning muhim omillaridan biri ta'lim muassasalari va ta'lim yo‘nalishlari bo‘yicha tanlov hisoblanadi. Tanlov ko‘rsatkichi mutaxassislikning afzalligi, ustuvorligini, oliy ta'lim muassasasining esa obro‘-nufuzini belgilab beradi.

    4- jadvalda ta'lim sohalari kesimida 2013, 2014 va 2015 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabul qilish uchun o‘tkazilgan test sinovlarida abiturientlar soni, tanlov va o‘rtacha ballari haqida ma'lumotlarning solishtirma jadvali keltirilgan.

    Qiyosiy jadvaldan ko‘rinib turibdiki, 2013, 2014 va 2015 yillar davomida sotsiologiya va psixologiya, atrof-muhit muhofazasi, pedagogika, tabiiy fanlar, gumanitar fanlar, sog‘liqni saqlash, huquq kabi sohalarda tanlov yuqori bo‘lib kelgan. shuningdek, san'at, xizmat ko‘rsatish, transport kabi sohalarda tanlovning kam bo‘lishi kuzatilmoqda.

    Shu bilan birga, ba'zi sohalarda 2015 yilga kelib tanlov ko‘rsatkichi oshganligini ham kuzatish mumkin. Masalan, muhandislik ishi sohasida 2013 va 2014 yillarda tanlov mos ravishda 6,7 va 7,9 bo‘lgan bo‘lsa, 2015 yilda bu sohaga abiturientlarning qiziqishi oshgan va tanlov 9,2 ni tashkil etgan. Veterinariya sohasida 2013 va 2014 yillarda tanlov mos ravishda 5,7 va 7,4 bo‘lgan bo‘lsa, 2015 yilda bu sohaga abiturientlarning qiziqishi oshgan va tanlov 10,5 ni tashkil etgan. Hayotiy faoliyati xavfsizligi sohasida 2013 va 2014 yillarda tanlov mos ravishda 8,3 va 8,1 bo‘lgan bo‘lsa, 2015 yilda tanlov ko‘rsatkichi sezilarli ravishda oshgan va 11,2 ni tashkil etgan. Huddi shuningdek, qishloq xo‘jaligi texnikasi, ishlab chiqarishlar texnologiyasi hamda Aloqa va axborotlashtirish, telekommuni-katsiya texnologiyalari sohalariga abiturientlarning qiziqishi oshganligi sababli, tanlov ko‘rsatkichi yildan-yilga oshib borgan.

    Aksincha, iqtisodiyot sohasida tanlov ko‘rsatkichi 2015 yilda 2014 yilga nisbatan kamayganligini ko‘rish mumkin.

    Ushbu jadvalda ta'lim sohalari bo‘yicha abiturientlarning o‘rtacha ballarini ham tahlil qilish mumkin. So‘nggi uch yil davomida huquq, ijtimoiy ta'minot, jurnalistika va axborot, gumanitar fanlar sohalarida o‘rtacha ballar eng yuqori bo‘lgan. Eng kam o‘rtacha ballar atrof-muhit muhofazasi, qishloq ho‘jalik texnikasi, qishloq, o‘rmon va baliq xo‘jaligi, fermer ho‘jaligini boshqarish va yuritish, irrigatsiya va melioratsiya, hayot faoliyati havfsizligi kabi sohalarga to‘g‘ri kelgan.

    Test sinovlari uch tilda − o‘zbek, rus, qoraqalpoq tillarida o‘tkazilgan. 5- jadvalda ta'lim sohalari va tillar  kesimida 2015 yilda o‘tkazilgan test sinovlarida abiturentlarning o‘rtacha ballari haqida ma'lumot keltirilgan. Ta'lim tillari bo‘yicha qiyosiy tahlil ko‘rsatadiki, ta'lim rus tilida olib boriladigan ta'lim muassasalari bitiruvchilarining respublika bo‘yicha o‘rtacha ballari nisbatan yuqoriroq bo‘lgan. Ta'lim sohalari bo‘yicha har uch tilda ham jurnalistika va axborot, huquq kabi sohalarda o‘rtacha ballar yuqori bo‘lgan.

     

    Viloyatlar va ta'lim muassasalari turlari kesimida 2013, 2014 va 2015 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovining o‘rtacha ballarining solishtirma jadvali.

    1-jadval

    Viloyat nomi

    Akademik

    litsey

    Kasb hunar

    kollej

    Umumiy o‘rta maktab

    2013 yil

    2014 yil

    2015 yil

    2013 yil

    2014 yil

    2015 yil

    2013 yil

    2014 yil

    2015 yil

    1

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi

    95,0

    96,4

    93,0

    74,6

    74,2

    70,7

    75,2

    70,6

    65,0

    2

    Andijon viloyati

    90,3

    89,6

    86,3

    73,2

    69,9

    69,3

    77,6

    71,0

    68,0

    3

    Namangan viloyati

    101,4

    98,8

    95,3

    75,2

    71,6

    70,0

    79,9

    71,4

    67,7

    4

    Farg‘ona viloyati

    95,6

    93,8

    90,8

    77,0

    72,9

    72,0

    84,9

    74,6

    69,5

    5

    Buxoro viloyati

    106,6

    104,6

    100,6

    84,2

    81,8

    79,2

    82,7

    72,0

    65,3

    6

    Xorazm viloyati

    101,7

    101,8

    98,4

    80,3

    79,1

    77,1

    81,5

    75,5

    69,8

    7

    Surxandaryo viloyati

    93,6

    92,8

    90,1

    72,4

    71,5

    70,2

    77,8

    74,5

    72,3

    8

    Qashqadaryo viloyati

    100,8

    100,6

    96,7

    78,5

    76,8

    75,1

    84,4

    79,7

    74,8

    9

    Jizzax viloyati

    91,4

    89,9

    89,4

    74,0

    71,7

    70,3

    77,0

    71,6

    67,8

    10

    Navoiy viloyati

    104,4

    104,7

    104,1

    80,4

    79,5

    77,6

    80,1

    74,7

    67,1

    11

    Samarqand viloyati

    101,7

    102,6

    97,4

    78,3

    77,3

    74,6

    80,8

    76,9

    72,9

    12

    Sirdaryo viloyati

    90,7

    92,2

    89,1

    72,0

    69,9

    69,2

    70,8

    68,1

    64,7

    13

    Toshkent viloyati

    94,5

    94,5

    93,6

    74,5

    72,0

    71,9

    76,0

    72,1

    69,1

    14

    Toshkent shahri

    102,4

    102,5

    103,7

    79,6

    77,8

    78,7

    80,6

    75,2

    74,2

    Respublika bo‘yicha o‘rtacha

    98,1

    97,7

    95,0

    76,6

    74,5

    73,1

    80,8

    75,0

    70,6

     

     

    Viloyatlar va ta'lim muassasalari turlari kesimida 2013, 2014 va 2015 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovining  to‘g‘ri javoblar samaradorligining solishtirma jadvali

    2-jadval

    Viloyat nomi

    Akademik

    litsey

    Kasb hunar

    kollej

    Umumiy o‘rta

    maktab

    2013 yil

    2014 yil

    2015 yil

    2013 yil

    2014 yil

    2015 yil

    2013 yil

    2014 yil

    2015 yil

    1

    Qoraqalpog‘iston Respublikasi

    39,2

    39,8

    38,5

    31,2

    31,3

    30,1

    30,7

    29,3

    27,7

    2

    Andijon viloyati

    37,1

    37,0

    35,8

    30,7

    29,5

    29,3

    31,7

    29,8

    28,9

    3

    Namangan viloyati

    41,7

    40,3

    38,9

    31,3

    29,9

    29,3

    32,6

    30,0

    28,7

    4

    Farg‘ona viloyati

    38,9

    38,3

    37,1

    31,6

    30,3

    29,9

    33,9

    30,8

    29,3

    5

    Buxoro viloyati

    43,4

    42,9

    41,2

    34,4

    33,5

    32,6

    32,9

    29,6

    27,8

    6

    Xorazm viloyati

    41,7

    41,6

    40,1

    33,3

    32,9

    32,1

    33,0

    31,3

    29,7

    7

    Surxandaryo viloyati

    38,6

    37,9

    37,0

    30,6

    30,1

    29,7

    32,2

    31,0

    30,4

    8

    Qashqadaryo viloyati

    41,5

    41,6

    39,9

    32,9

    32,3

    31,7

    34,9

    33,3

    31,7

    9

    Jizzax viloyati

    37,4

    36,7

    36,7

    30,8

    29,9

    29,5

    31,2

    29,8

    28,7

    10

    Navoiy viloyati

    42,4

    42,6

    42,3

    32,7

    32,4

    31,7

    31,5

    30,4

    27,7

    11

    Samarqand viloyati

    42,0

    42,3

    40,4

    32,7

    32,3

    31,3

    33,2

    31,8

    30,6

    12

    Sirdaryo viloyati

    37,3

    37,6

    36,6

    30,0

    29,4

    29,0

    29,5

    28,8

    27,7

    13

    Toshkent viloyati

    39,2

    39,2

    38,7

    31,1

    30,1

    30,0

    30,7

    29,3

    29,1

    14

    Toshkent shahri

    42,5

    42,9

    43,5

    33,4

    32,8

    33,2

    34,0

    32,0

    31,3

    Respublika bo‘yicha o‘rtacha

    40,4

    40,2

    39,2

    31,9

    31,1

    30,6

    33,0

    31,1

    29,8

     

     

     

    Viloyatlar va ta'lim muassasalari turlari kesimida 2015 yil bitiruvchilarining  o‘rtacha bali va oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka tavsiya etilganlar soni va foizi haqida ma'lumot

    3-jadval

    Viloyat nomi

    Akademik litsey

    Kasb hunar kolleji

    Abitu–rienlar soni

    Tavsiya etilganlar

    O‘rtacha ball

    Abituri-yenlar soni

    Tavsiya etilganlar

    O‘rtacha ball

    Soni

    Foizi

    Soni

    Foizi

    1

     Qoraqalpog‘iston Respublikasi

    2105

    617

    29,3

    98,0

    9097

    805

    8,8

    70,0

    2

     Andijon viloyati

    2739

    339

    12,4

    88,3

    16180

    587

    3,6

    67,6

    3

     Namangan viloyati

    2533

    515

    20,3

    98,6

    12038

    526

    4,4

    68,2

    4

     Farg‘ona viloyati

    2618

    460

    17,6

    93,8

    22505

    1205

    5,4

    71,6

    5

     Buxoro viloyati

    1538

    399

    25,9

    104,6

    10301

    1245

    12,1

    79,3

    6

     Xorazm viloyati

    1447

    312

    21,6

    99,7

    9183

    759

    8,3

    74,4

    7

     Surxandaryo viloyati

    1833

    197

    10,7

    87,8

    16237

    573

    3,5

    67,0

    8

     Qashqadaryo viloyati

    1995

    312

    15,6

    98,0

    19288

    1211

    6,3

    72,7

    9

     Jizzax viloyati

    1353

    195

    14,4

    92,6

    9746

    384

    3,9

    68,0

    10

     Navoiy viloyati

    995

    299

    30,1

    112,4

    7817

    738

    9,4

    76,8

    11

     Samarqand viloyati

    3157

    599

    19,0

    98,6

    18295

    1211

    6,6

    71,2

    12

     Sirdaryo viloyati

    903

    107

    11,8

    89,7

    4918

    163

    3,3

    67,0

    13

     Toshkent viloyati

    1430

    216

    15,1

    93,6

    12045

    587

    4,9

    69,1

    14

     Toshkent shahri

    4205

    1131

    26,9

    108,9

    12672

    1236

    9,8

    77,8

    Respublika bo‘yicha:

    28851

    5698

    19,7

    98,0

    180322

    11230

    6,2

    71,4

                         

     

    Ta'lim sohalari kesimida  2013, 2014 va 2015 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovida abiturientlar soni, tanlov va o‘rtacha ballari haqida ma'lumotlarning solishtirma jadvali

    4-jadval

    Ta'lim soha nomi

    2013 yil

    2014 yil

    2015 yil

    Abit. soni

    Qabul reja

    Tan­lov

    O‘rtacha ball

    Abit. soni

    Qabul reja

    Tan–lov

    O‘rtacha ball

    Abit. soni

    Qabul reja

    Tan–lov

    O‘rtacha ball

    1

    Pedagogika

    160680

    15874

    10,1

    80,0

    182925

    16378

    11,2

    79,0

    190703

    16077

    11,9

    77,3

    2

    Gumanitar fanlar

    44875

    4450

    10,1

    91,1

    37180

    3596

    10,3

    91,2

    39273

    3534

    11,1

    86,7

    3

    Matematika

    7154

    910

    7,9

    82,7

    6360

    895

    7,1

    78,8

    7633

    910

    8,4

    80,0

    4

    Tabiiy fanlar

    28971

    2735

    10,6

    75,7

    29623

    2660

    11,1

    71,8

    35878

    2680

    13,4

    70,4

    5

    San'at

    4891

    1046

    4,7

    84,8

    5755

    1121

    5,1

    85,5

    6079

    1096

    5,5

    80,9

    6

    Sotsiologiya va psixologiya

    5339

    305

    17,5

    75,7

    5111

    285

    17,9

    80,5

    5030

    285

    17,6

    77,4

    7

    Jurnalistika va axborot

    1897

    215

    8,8

    96,2

    1988

    205

    9,7

    105,8

    1421

    200

    7,1

    97,0

    8

    Iqtisod

    29930

    3180

    9,4

    88,5

    28384

    3040

    9,3

    86,2

    25313

    2840

    8,9

    83,6

    9

    Huquq

    4934

    560

    8,8

    102,5

    5679

    560

    10,1

    108,4

    5355

    560

    9,6

    106,0

    10

    Muhandislik ishi

    41913

    6230

    6,7

    76,3

    51395

    6530

    7,9

    71,8

    61669

    6705

    9,2

    73,4

    11

    Ishlab chiqarishlar texnologiyasi

    39513

    5470

    7,2

    70,2

    52758

    5785

    9,1

    67,2

    66944

    5740

    11,7

    66,6

    12

    Kompyuter texnologiyalari va  informatika

    8478

    1345

    6,3

    82,4

    10073

    1655

    6,1

    79,0

    12194

    1670

    7,3

    79,6

    13

    Arxitektura va qurilish

    16619

    3055

    5,4

    72,6

    22800

    3320

    6,9

    70,2

    28234

    3530

    8,0

    70,0

    14

    Qishloq, o‘rmon va baliq xo‘jaligi

    16835

    2500

    6,7

    71,1

    23495

    2715

    8,7

    67,6

    30967

    2765

    11,2

    66,6

    15

    Fermer xo‘jaligini boshqarish va yuritish

    3685

    625

    5,9

    69,4

    5752

    625

    9,2

    69,7

    6913

    650

    10,6

    69,0

    16

    Qishloq xo‘jalik texnikasi

    3765

    540

    7,0

    68,7

    5147

    565

    9,1

    67,0

    6435

    600

    10,7

    68,7

    17

    Veterinariya

    1246

    220

    5,7

    74,0

    1633

    220

    7,4

    73,9

    2562

    245

    10,5

    70,3

    18

    Irrigatsiya va melioratsiya

    5084

    940

    5,4

    69,3

    7412

    1035

    7,2

    68,9

    9355

    1095

    8,5

    68,1

    19

    Sog‘liqni saqlash

    26922

    2550

    10,6

    87,1

    28196

    2715

    10,4

    88,5

    27795

    2715

    10,2

    87,0

    20

    Ijtimoiy ta'minot

    943

    110

    8,6

    102,0

    784

    110

    7,1

    102,9

    1079

    110

    9,8

    100,6

    21

    Xizmat ko‘rsatish sohasi

    9621

    1827

    5,3

    82,6

    11548

    1902

    6,1

    79,9

    12571

    1925

    6,5

    78,6

    22

    Transport

    1727

    265

    6,5

    81,5

    1621

    265

    6,1

    82,3

    1767

    275

    6,4

    79,8

    23

    Atrof-muhit muhofazasi

    5194

    375

    13,9

    65,3

    6093

    375

    16,2

    61,0

    8433

    405

    20,8

    60,6

    24

    Hayotiy faoliyat xavfsizligi

    707

    85

    8,3

    71,8

    849

    105

    8,1

    71,3

    1227

    110

    11,2

    69,8

    25

    Aloqa va axborotlashtirish, telekommunikatsiya texnologiyalari

    9279

    1195

    7,8

    77,1

    10311

    1245

    8,3

    75,8

    10715

    1185

    9,0

    78,3

    JAMI:

    480202

    56607

    8,5

    79,9

    542872

    57907

    9,4

    77,5

    605545

    57907

    10,5

    75,6

     

    Ta'lim sohalari va tillar kesimida  2015 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovining o‘rtacha ballari haqida ma'lumot

    5-jadval

    Ta'lim soha nomi

    O‘zbekcha

    Ruscha

    Qoraqal­poqcha

    1

    Pedagogika

    76,9

    79,9

    78,2

    2

    Gumanitar fanlar

    86,7

    86,6

    88,8

    3

    Matematika

    80,5

    73,1

    80,2

    4

    Tabiiy fanlar

    70,4

    69,7

    70,1

    5

    San'at

    78,8

    95,3

    87,5

    6

    Sotsiologiya va psixologiya

    77,0

    96,5

     

    7

    Jurnalistika va axborot

    94,5

    124,3

    106,9

    8

    Iqtisod

    82,1

    98,7

    78,3

    9

    Huquq

    106,1

    109,9

    83,4

    10

    Muhandislik ishi

    72,9

    78,0

    70,7

    11

    Ishlab chiqarishlar texnologiyasi

    66,2

    70,3

    65,1

    12

    Kompyuter texnologiyalari va  informatika

    79,7

    79,7

    74,7

    13

    Arxitektura va qurilish

    69,6

    75,4

    67,9

    14

    Qishloq, o‘rmon va baliq xo‘jaligi

    66,8

    68,6

    63,8

    15

    Fermer xo‘jaligini boshqarish va yuritish

    69,0

    73,6

    64,9

    16

    Qishloq xo‘jalik texnikasi

    68,9

    73,3

    63,2

    17

    Veterinariya

    70,4

    66,9

     

    18

    Irrigatsiya va melioratsiya

    68,3

    69,9

    61,6

    19

    Sog‘liqni saqlash

    87,0

    89,9

    78,7

    20

    Ijtimoiy ta'minot

    100,4

    107,6

     

    21

    Xizmat ko‘rsatish sohasi

    77,3

    92,7

     

    22

    Transport

    78,6

    87,4

     

    23

    Atrof-muhit muhofazasi

    60,5

    71,2

    59,8

    24

    Hayotiy faoliyat xavfsizligi

    69,2

    81,2

     

    25

    Aloqa va axborotlashtirish, telekommunikatsiya texnologiyalari

    77,9

    80,8

    71,4

    O‘rtacha

    75,1

    80,7

    73,3

     

    Yuklab olish (PDF, 397 Kb)

     2016-01-05

    Прочитали: 928

    to'liqroq
  • Davlat akkreditatsiyasini olgan ta'lim muassasalari haqida

    Ma'lumki, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2006 yil 10 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasi ta'lim muassasalarini davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi NIZOMni tasdiqlash haqida”gi 21-sonli qarori ijrosini ta'minlash maqsadida Davlat test markazi huzurida doimiy faoliyat olib boruvchi Akkreditatsiya komissiyasi tuzilgan. Komissiya har oyning oxirgi chorshanba kunlari o‘zining navbatdagi yig‘ilishini o‘tkazib boradi va unda attestatsiya komissiyalari tomonidan taqdim etilgan attestatsiya xulosalari va ta'lim muassasalarini akkreditatsiyalashga oid hujjatlar ko‘rib chiqiladi.

    Yuqoridagi qaror chiqqanidan 2015 yil 1 iyulgacha bo‘lgan muddatda Akkreditatsiya komissiyasi jami 58 ta oliy ta'lim muassasasiga (shu jumladan, 22 ta OTM ikkinchi muddatga), 31 ta kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash muassasalariga (va ularning 13 ta hududiy filiallari), 104 ta o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'lim muassasalariga, 9806 ta umumiy o‘rta va 4618 ta maktabgacha ta'lim muassasalariga nisbatan “Akkreditatsiyalandi” degan qaror qabul qilgan.

    Akkreditatsiyalangan barcha ta'lim muassasalariga 5 yil muddatga davlat akkreditatsiyasi to‘g‘risida SERTIFIKATlar berilib, ular ReeSTRga kiritilgan.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Yuklab olish (PDF, 16 Kb)

     

     2015-08-24

    Прочитали: 841

    to'liqroq
  • 2014 yilda o‘tkazilgan attestatsiya natijalari bo‘yicha o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalari o‘qituvchilari va ishlab chiqarish ta'limi ustalariga berilgan guvohnomalar haqida statistik ma'lumot

     

     

    Ҳудуд Бош ўқитувчи (олий тоифали ишлаб чиқариш устаси) лавозимини эгаллаганлар сони Етакчи ўқитувчи (биринчи тоифали ишлаб чиқариш устаси) лавозимини эгаллаганлар сони Катта ўқитувчи (иккинчи тоифали ишлаб чиқариш устаси) лавозимини эгаллаганлар сони Жами берилган гувоҳномалар
     Қорақалпоғистон  Республикаси 24 93 328 445
     Андижон  вилояти 103 252 886 1241
     Бухоро  вилояти 40 190 680 910
     Жиззах  вилояти 47 131 303 481
     Қашқадарё  вилояти  47 176 470 693
     Навоий  вилояти 4 20 100 124
     Наманган  вилояти  68 152 339 559
     Самарқанд  вилояти 57 188 494 739
     Сирдарё  вилояти 11 62 198 271
     Сурхондарё  вилояти 14 81 478 573
     Тошкент  вилояти 37 129 518 684
     Фарғона  вилояти 25 132 564 721
     Хоразм  вилояти 44 129 440 613
     Тошкент  шаҳри 326 457 912 1695
    Жами: 847 2192 6710 9749

    Yuklab olish (pdf, 84Kb)

     2015-06-17

    Прочитали: 1255

    to'liqroq
  • Xalq ta'limi tizimida 2014 yil uchun berilgan sertifikatlar haqida ma'lumot

    Халқ таълими тизимида 2014 йил учун берилган сертификатлар ҳақида маълумот
    Худуд Жами: Шундан
    PA-O PA-I PA-II
    1  Қорақалпоғистон 885 8 43 834
    2  Андижон 1181 41 183 957
    3  Жиззах 130 3 23 104
    4  Қашқадарё  682 15 89 578
    5  Навоий 326 2 11 313
    6  Наманган 728 3 36 689
    7  Самарқанд 557 10 29 518
    8  Сирдарё  347  0 3 344
    9  Сурхондарё  1471 24 277 1170
    10  Фарғона 2338 29 116 2193
    11  Тошкент ш. 234 7 24 203
     Жами: 8879 142 834 7903

    Yuklab olish (pdf, 76Kb)

     

     2015-06-17

    Прочитали: 974

    to'liqroq
  • Attestatsiyaga jalb qilingan ta'lim muassasalari to‘g‘risida ma'lumot

    2015 yil 1 iyun holatiga

    Ўрта махсус, касб-ҳунар коллежлари сони ҳамда аттестацияга жалб қилинган таълим муассасалари тўғрисида маълумот
    Аттестациядан ўтказилган таълим муассасалари Таълим муассасаси тури 2008-2009 ўқув йили 2009-2010 ўқув йили 2010-2011 ўқув йили 2011-2012 ўқув йили 2012-2013 ўқув йили 2013-2014 ўқув йили 2014-2015 ўқув йили
    АЛ ва КҲКлар сони АЛ ва КҲКлар сони АЛ ва КҲКлар сони АЛ ва КҲКлар сони АЛ ва КҲКлар сони АЛ ва КҲКлар сони АЛ ва КҲКлар сони
      Ҳаммаси АЛ 127 138 142 141 143 143 143
    КҲК 1208 1370 1394 1396 1406 1411 1412
    Жами: 1335 1508 1536 1537 1549 1554 1555
    1 Академик лицейлар       116        
    2 Педагогика коллежлари         70      
    3 Тиббиёт коллежлари         73      
    4 Академик лицейлар           20    
    5 Академик лицейлар (қайта)           42    
    6 Иқтисодиёт коллежлари           79    
    7 Педагогика коллежлари (қайта)             27  
    8 Тиббиёт коллежлари (қайта)             15  
    9 Банк, молия, педагогика ва спорт, енги саноат коллежлари               65
    10 Автотранспорт коллежлари               17
      Жами       116 143 141 42 82

    Yuklab olish (pdf, 48 Kb)

     2015-06-16

    Прочитали: 1293

    to'liqroq
  • 2014 yilda bajarilgan ishlar natijalari bo‘yicha ma'lumot

    Davlat test markazida 2014 yilda quyidagi asosiy ishlar amalga oshirildi:

    I. “Ta'lim to‘g‘risida” gi qonunga o‘zgartirish kiritish bo‘yicha qonun loyihasiga ta'lim muassasa sifatida  ro‘yxatdan o‘tgan sub'ektlar bilan bir qatorda boshqa tashkiliy-huquqiy shakldagi sub'ektlarning ham ta'lim faoliyati bilan shug‘ullanishga litsenziya olish imkoniyatini belgilovchi o‘zgartirish kiritish bo‘yicha taklif tayyorlandi va kiritildi.

    II. Kirish test sinovlarini tashkil qilish sohasida

    1. Abituriyentlarning intellektual rivojlanish darajasi va dunyoqarashini zamonaviy talablarga muvofiqligini yanada to‘liq baholash maqsadida:

    a) kirish test sinovlarining fan bloklari takomillashtirildi, shu jumladan, 108 ta (64%) ta'lim yo‘nalishida “matematika” faniga informatika va axborot texnologiyalari bo‘yicha test topshiriqlari kiritildi, 43 ta (26%) ta'lim yo‘nalishida test sinovlari o‘tkaziladigan fanlar o‘zgartirildi, 22 ta (13%) ta'lim yo‘nalishida mutaxassislikka oid fanlar o‘zgartirildi, chet tillar bo‘yicha test sinovlari o‘tkaziladigan ta'lim yo‘nalishlari soni 35 (20%) dan 59 (35%) ga yetdi;

    b) oliy o‘quv yurtlari, umumta'lim maktablari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarining 200 dan ziyod tajribali o‘qituvchilari va Fanlar Akademiyasining malakali mutaxassislari jalb etilgan holda kirish test topshiriqlari bazasi tahlil qilindi. Amalga oshirilgan ishlar natijasida abituriyentlarning mantiqiy fikrlash qobiliyati va dunyoqarashini yanada to‘liq baholashga imkon beradigan umumta'lim fanlari bo‘yicha test topshiriqlarining yangilangan bazasi shakllantirildi.

    2. Kirish test sinovlari o‘tkazildi:

    - 543,1 ming abituriyent oliy ta'lim muassasalari bakalavriatiga, respublika bo‘yicha o‘rtacha o‘tish bali davlat granti asosida – 150,6 ball, to‘lov-shartnoma asosida  - 130,2 ballni tashkil etdi;

    -  8,7 ming abituriyent oliy harbiy ta'lim muassasalariga;

    - 101,6 ming o’quvchi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalariga saralash uchun;

    - mingga yaqin kishi Davlat boshqaruv akademiyasi, Bank-moliya akademiyasi, Toshkent davlat yuridik universiteti magistraturalariga;

    - 116 ming chaqiriluvchilar O‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari safiga muddatli xizmatga tanlab olish uchun.

    III. Ta'lim muassasalari attestatsiyasi va akkreditatsiyasi sohasida

    31 ta oliy ta'lim muassasalarining attestatsiyasi, 42 ta kasb-hunar kollejlarining qayta attestatsiyasi, 2037 ta umumiy o‘rta ta'lim maktablari, 2062 ta maktabgacha ta'lim muassasalari attestatsiyasi o‘tkazildi.

    O‘tkazilgan attestatsiya natijalariga ko‘ra:

    1. 22 ta (71,0%) oliy ta'lim muassasasi, 8 ta (19,0%) kasb-hunar kolleji, 1960 ta (96,2%) maktab, 2062 ta maktabgacha muassasa akkreditatsiyalangan deb tan olindi.

    2. 7 ta oliy ta'lim muassasasi, 34 ta kasb-hunar kolleji, 2  ta maktab, 128 ta maktabgacha muassasa attestatsiyadan shartli o‘tdi.

    IV. Pedagog kadrlar attestatsiyasi sohasida

    Attestatsiya tashkil etildi:

    - 38,408 ming nafar umumiy o‘rta ta'lim tizimi pedagoglari;

    - 28,114 ming nafar o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimi pedagogdari.

    Attestatsiya natijalari bo‘yicha:

    1. Umumiy o‘rta ta'lim tizimida:

    - 8,052 ming (21,0 %) malaka toifalarini oshirdi;

    - 20,689 ming (53,9 %) malaka toifalarini saqlab qoldi;

    2. O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimida:

    - 6,298 ming (22,4 %) malaka toifalarini oshirdi;

    - 13,289 ming (47,3 %) malaka toifalarini saqlab qoldi;

    V. Ta'lim sifati monitoringi sohasida

    O‘quv dasturlarini o‘zlashtirishi bo‘yicha test sinovlari o‘tkazildi:

    - 14 akademik litsey, 98 kasb-hunar kollejining 2753 nafar o‘quvchisi;

    - oliy ta'lim muassasalari magistraturasining 5361nafar magistranti va 577 nafar pedagog kadrlari;

    - oliy ta'lim muassasalarining 18013 pedagoglari AKT va chet tillarini bilish darajasi bo‘yicha;

    - oliy ta'lim muassasalari bakalavriatining 5379 nafar bitruvchi kurs talabalari maxsus fanlar bo‘yicha; 

    - 5379 nafar talabadan ta'lim sifatining qoniqtirishi bo‘yicha ijtimoiy so‘rovnoma o‘tkazildi.

     VI. Nostrifikatsiya, apostil qo‘yish, ta'lim faoliyatini litsenziyalash sohalarida

    1. Nostirifikatsiya bo‘yicha 1996 ta murojaat ko‘rib chiqilib, shundan 417 ta (20,9%) oliy va o‘rta maxsus ta'lim bo‘yicha ta'lim hujjatlari nostrifikatsiya qilindi. Bundan tashqari, 237 ta umumiy o‘rta ta'lim hujjatlari nostrifikatsiyasi rasmiylashtirildi.

    2. 2870 ta ta'lim hujjatiga apostil qo‘yildi.

    3. Nodavlat ta'lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash bo‘yicha 300 ta murojaat ko‘rib chiqildi, shundan 127 tasiga (42,3%) litsenziya rasmiylashtirildi.

    Bundan tashqari, chet tillarga o‘qitish bo‘yicha mahalliy davlat hokimiyatlar tomonidan berilgan 68 ta litsenziya rasmiylashtirildi.

    VII. Chet tillarini bilish darajasini sertifikatlash sohasida

    - 320 nafar talabgordan CEFR tizimida chet tillarini bilish darajasini aniqlash va sertifikat berish maqsadida kompleks imtihon o‘tkazildi. Uning natijalari bo‘yicha jami 155 (48,4%) kishi, shu jumladan, ingliz tilidan 135 (87,1%) kishi turli darajadagi sertifikatlar oldi.

    - Chet tili o‘qituvchilariga qo‘shimcha belgilash maqsadida 17528 nafar pedagog test sinovlaridan o‘tkazildi.

     

    Yuklab olish (.pdf, 123 Kb)

     2015-03-10

    Прочитали: 2101

    to'liqroq
  • Ta'lim sohalari kesimida 2012. 2013 va 2014 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovida abituriyentlar soni, tanlov va o‘rtacha ballari haqida ma'lumotlarning solishtirma jadvali

    Ta'lim sohasi nomi 2012 yil 2013 yil 2014 yil
    Abit. soni Qabul reja Tanlov O‘rtacha ball Abit. soni Qabul reja Tanlov O‘rtacha ball Abit. soni Qabul reja Tanlov O‘rtacha ball
    1 Pedagogika 146789 15665 9.4 80.2 160680 15874 10.1 80 182925 16378 11.2 79
    2 Gumanitar fanlar 43227 5330 8.1 93.8 44875 4450 10.1 91.1 37180 3596 10.3 91.2
    3 Matematika 7836 1150 6.8 84 7154 910 7.9 82.7 6360 895 7.1 78.8
    4 Tabiiy fanlar 29295 2780 10.5 78.5 28971 2735 10.6 75.7 29623 2660 11.1 71.8
    5 San'at 5030 1062 4.7 85.9 4891 1046 4.7 84.8 5755 1121 5.1 85.5
    6 Sotsiologiya va psixologiya 5910 345 17.1 75.9 5339 305 17.5 75.7 5111 285 17.9 80.5
    7 Jurnalistika va axborot 2021 300 6.7 93 1897 215 8.8 96.2 1988 205 9.7 105.8
    8 Iqtisod 30400 4045 7.5 90.3 29930 3180 9.4 88.5 28384 3040 9.3 86.2
    9 Huquq 6683 600 11.1 101.1 4934 560 8.8 102.5 5679 560 10.1 108.4
    10 Muhandislik ishi 37462 6505 5.8 83.6 41913 6230 6.7 76.3 51395 6530 7.9 71.8
    11 Ishlab chiqarishlar texnologiyasi 28253 4875 5.8 76 39513 5470 7.2 70.2 52758 5785 9.1 67.2
    12 Kompyuter texnologiyalari va  informatika 7022 1155 6.1 92.2 8478 1345 6.3 82.4 10073 1655 6.1 79
    13 Arxitektura va qurilish 13645 2590 5.3 82.2 16619 3055 5.4 72.6 22800 3320 6.9 70.2
    14 Qishloq, o‘rmon va baliq xo‘jaligi 13724 2430 5.6 73.3 16835 2500 6.7 71.1 23495 2715 8.7 67.6
    15 Fermer xo‘jaligini boshqarish va yuritish 3575 650 5.5 75.3 3685 625 5.9 69.4 5752 625 9.2 69.7
    16 Qishloq xo‘jalik texnikasi 3320 530 6.3 76.1 3765 540 7 68.7 5147 565 9.1 67
    17 Veterinariya 1007 220 4.6 77.8 1246 220 5.7 74 1633 220 7.4 73.9
    18 Irrigatsiya va melioratsiya 4528 895 5.1 77.5 5084 940 5.4 69.3 7412 1035 7.2 68.9
    19 Sog‘liqni saqlash 24135 2525 9.6 91.9 26922 2550 10.6 87.1 28196 2715 10.4 88.5
    20 Ijtimoiy ta'minot 976 115 8.5 100.4 943 110 8.6 102 784 110 7.1 102.9
    21 Xizmat ko‘rsatish sohasi 10326 1982 5.2 82.3 9621 1827 5.3 82.6 11548 1902 6.1 79.9
    22 Transport 1558 290 5.4 85.6 1727 265 6.5 81.5 1621 265 6.1 82.3
    23 Atrof-muhit muhofazasi 4962 440 11.3 66.3 5194 375 13.9 65.3 6093 375 16.2 61
    24 Hayotiy faoliyat xavfsizligi 333 80 4.2 91.3 707 85 8.3 71.8 849 105 8.1 71.3
    25 Aloqa va axborotlashtirish. telekommunikatsiya texnologiyalari         9279 1195 7.8 77.1 10311 1245 8.3 75.8
    JAMI:   432017 56559 7.6 83.9 480202 56607 8.5 79.9 542872 57907 9.4 77.5

    Yuklab olish (rar, 124 Kb)

     2015-03-07

    Прочитали: 1623

    to'liqroq
  • 2012, 2013 va 2014 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovlarida abiturientlar soni, tanlov va o‘rtacha ballar hamda to‘g‘ri javoblari samaradorligiga oid tahliliy ma'lumot

     

    Eng qobiliyatli va bilimli yoshlarni oliy ta'lim muassasalariga qabul qilinishi yuqori malakali kadrlar tayyorlash uchun muhim zamin yaratadi. Mamlakatimizda oliy ta'lim muassasalariga o‘qishga qabul qilishda 1992 yildan buyon test usuli qo‘llanilib kelinmoqda.

    Test usuli imtihon o‘tkazishning boshqa shakllari orasida o‘zining ko‘plab qulayliklari va ijobiy tomonlariga ega. Xususan, ta'lim muassasalariga test usulida o‘qishga qabul qilish ijtimoiy adolat va xolislikni ta'minlash bilan birga ko‘p sondagi imtihon topshiruvchilarning natijalarini judda qisqa muddatda tekshirish va hisoblash imkonini beradi.   

    Oliy ta'lim muassasalariga kirish uchun hujjat topshirgan abiturientlar soni yildan-yilga ortib bormoqda. Masalan, 2012 yilda tushgan arizalar soni 432 mingdan ziyod  bo‘lib, respublika bo‘yicha o‘rtacha tanlov 7,6 ni tashkil etgan.
    2013 yilda esa oliy ta'lim muassasalariga abiturientlardan jami 480,4 mingdan ziyod ariza qabul qilinib, o‘rtacha tanlov 8,5 ni tashkil etgan.

    2014 yilda 57 ta oliy ta'lim muassasasining (shuningdek, ularning 11 ta filiali, 2 ta fakulteti, 1 ta bo‘limida) kunduzgi va maxsus sirtqi bo‘limlariga tushgan jami arizalar soni 543,1 mingdan ziyod bo‘lib, bir o‘ringa o‘rtacha tanlov 9,4 ni tashkil etdi.

    Abiturentlar sonining sezilarli darajada ortib borishi yoshlarimizning oliy ta'lim olishga intilishlari ortib borayotganligidan dalolat beradi. Bu esa mamlakatimizda yoshlarning bilim olishlari, yuqori malakali mutaxassis bo‘lib yetishishlari uchun barcha sharoit va imkoniyatlar yaratilganligi natijasidir.

    Ta'kidlash joizki, test sinovlarini o‘tkazish darajasi, sifati va xolisligini oshirish, test texnologiyalarini rivojlantirish va test topshiriqlari mazmuni va saviyasini yanada takomillashtirish Davlat test markazining asosiy vazifalaridan biri bo‘lib kelgan.

    O‘z navbatida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2014 yil 30 apreldagi “Respublika oliy ta'lim muassasalariga qabul qilish tartibini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi qarori test tizimini yanada takomillashtirishga turtki bo‘ldi.

    Mazkur qaror bilan 2014/2015 o‘quv yili uchun oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabul qilish uchun o‘tkaziladigan test sinovlariga bir qator yangiliklar kiritildi. Jumladan, matematika fani bo‘yicha test savollariga informatika va axborot texnologiyalariga doir savol hamda topshiriqlarining kiritilishi, test sinovi topshiriladigan fanlar ro‘yxatini qayta ko‘rib chiqilishi hamda bir qator ta'lim yo‘nalishlarida chet tillar bo‘yicha test sinovlari joriy etilishi test tizimiga kiritilgan muhim yangiliklardir.

    Shu bilan birga, 2014 yilda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriatiga o‘qishga kiradigan abiturientlar uchun test sinovlari o‘tkaziladigan fanlardan test topshiriqlari qayta ko‘rib chiqildi. Bunda abiturientlarning mantiqiy fikrlash qobiliyati, dunyoqarashi, test sinovlari o‘tkaziladigan fanlarni qanchalik chuqur bilishini aniqlashga qaratilgan test savollarini ko‘paytirishga alohida e'tibor qaratildi. Natijada test sinovlari o‘tkaziladigan barcha fanlardan davlat ta'lim standartlari doirasida zamonaviy talablarga mos, oliy ta'lim muassasalariga o‘qishga kirishni istagan yoshlarning bilim darajasini xolisona baholash va tanlash imkonini beradigan yagona test savollari bazasi shakllantirildi.

    Bu yilgi test sinovlarini ham adolatli va yuqori saviyada o‘tkazilishini ta'minlash uchun Davlat test markazida tegishli tayyorgarlik ishlari amalga oshirildi. Jumladan, Xalq ta'limi vazirligi, Oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi va O‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi markazi tomonidan tavsiya etilgan 150 nafardan ortiq ekspertlar test sinovi o‘tkaziladigan barcha fanlardan test topshiriqlarini tuzish va ekspertiza qilish uchun jalb etildi. Barcha bakalavriat ta'lim yo‘nalishlari bo‘yicha 548, 6 mingdan ziyod savollar kitobi tayyorlandi.

    Test sinovlarini o‘tkazishda DTM ta'lim muassasa, bino va qavat bo‘yicha vakillari, auditori rahbari va kuzatuvchilari sifatida jalb etilgan qariyib 55 ming nafar umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta'lim muassasalari professor-o‘qituvchilari uchun test sinovlarini o‘tkazish tartib-qoidalari bo‘yicha o‘quv seminarlari tashkil etildi. Test sinovlarini bir vaqtda o‘tkazishni ta'minlash uchun zarur auditoriyalar  tayyorlandi.

    Test sinovlarini o‘tkazish tartib-qoidalari, unga kiritilgan yangiliklar haqida ommaviy-axborot vositalarida ham ko‘plab tushuntirish ishlari olib borildi.

    Test sinovlarini tashkil etish va o‘tkazish Vazirlar Mahkamasining 2010 yil 18 iyundagi  118-sonli qarori bilan tasdiqlangan “Oliy ta'lim muassasalarining bakalavriatiga talabalarni qabul qilish tartibi to‘g‘risida Nizom”, O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2011 yil 8 iyulda 2242-son bilan ro‘yxatdan o‘tkazilgan “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta'lim muassasalarining bakalavriatiga talabalarni qabul qilishda test sinovlarni o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi Nizom” asosida amalga oshirildi.

    Joriy yilning 1 avgust kuni respublikamizdagi 57 ta oliy ta'lim muassasasi, shuningdek, oliy ta'lim muassasalarining 11 ta filiali, 2 ta fakulteti va 1 bo‘limida test sinovlari bir vaqtda o‘tkazildi. Test sinovlari  713 ta binodagi 2507 ta qavat va 16133 ta auditoriyada bo‘lib o‘tdi. Test materiallari barcha oliy ta'lim muassasalarining test o‘tkaziladigan binolariga o‘z vaqtida yetkazildi va test sinovlari tugaganidan so‘ng shu kunning o‘zida Davlat test markaziga qaytarib topshirildi.

    Test sinovlarida jami 542872 nafar abiturient ishtirok etdi. Test sinovlarini joylarda sifatli va adolatli o‘tkazish uchun 3274 nafar DTM vakillari, 51728 nafar auditoriya rahbari va kuzatuvchilari jalb etildi. 

    Test sinovining natijalari 16 avgust kuni oliy ta'lim muassasalari qabul komissiyalari tomonidan e'lon qilindi. Bundan tashqari, abiturientlar uchun o‘z natijalarini internetda Davlat test markazining www.dtm.uz sayti va mobil aloqaning SMS xizmati orqali bilib olish imkoniyati yaratildi.

    Oliy ta'lim muassasalaiga qabul qilish barcha o‘qishga kiruvchilar uchun (davlat grantlari bo‘yicha ham, to‘lov-kontrakt bo‘yicha ham) tenghuquqlilik asosida va yagona qabul qoidalari bo‘yicha amalga oshirildi. Bunda test sinovlarida eng yuqori ball to‘plagan abiturentlarning davlat grantlari bo‘yicha birinchi navbatda o‘qishga qabul qilinishi ta'minlandi; qolgan abiturentlar esa test ballari reytingi asosida, belgilangan qabul kvotasi doirasida to‘lov-kontrakt bo‘yicha o‘qishga kirish huquqiga ega bo‘ldilar.

    2014 yil test sinovlari natijalariga ko‘ra oliy ta'lim muassasalariga qabul qilish uchun belgilangan qabul kvotasiga muvofiq jami 58022 nafar (shundan 19200 nafari (33,1 foiz) davlat grantlari bo‘yicha, 38822 nafari (66,9 foiz) to‘lov-kontrakt asosida) abiturent talabalikka tavsiya etildi.

    Ta'kidlash joizki, Davlat test markazida test sinovlarining natijalarini tahlil qilish va uni oldingi yillardagi natijalar bilan taqqoslab borilishiga alohida ahamiyat berilmoqda.   

    Quyida 2014/2015 o‘quv yili uchun bakalavriat yo‘nalishlariga talabalikka qabul qilish uchun o‘tkazilgan test sinovlari natijalari tahlili keltirilgan.

    Abiturentlarning tayyorgarlik darajasi o‘rtacha, o‘tish va eng yuqori ballar hamda to‘g‘ri javoblar samaradorligi kabi ko‘rsatkichlar bilan belgilanadi.

    Respublika bo‘yicha o‘rtacha o‘tish bali 2013 yilda davlat grantlari bo‘yicha 149,9 ball, to‘lov-kontrakt bo‘yicha 127,5 balni tashkil etgan. 2014 yilda o‘rtacha o‘tish bali davlat granti bo‘yicha 150,6 ball va to‘lov-kontrakt bo‘yicha 130,2 balni tashkil etdi. Ko‘rinib turibdiki, 2014 yilda o‘rtacha o‘tish bali 2013 yilga nisbatan davlat grantlari bo‘yicha 0,7 balga, to‘lov-kontrakt bo‘yicha esa 2,7 balga ko‘tarilgan.

    Abiturentlarning tayyorgarlik sifati o‘rtacha ballar bilan baholanadi.
    1-jadvalda hududlar va ta'lim muassasalari turlari bo‘yicha 2012, 2013 va 2014 yillarda o‘tkazilgan test sinovlarida abiturentlar o‘rtacha ballarining solishtirma jadvali keltirilgan. Jadvaldan ko‘rinib turibdiki, 2014 yilda Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Xorazm, Navoiy, Samarqand, Sirdaryo viloyatlari va Toshkent shahrida 2013 yilga nisbatan qisman oshgan.

    O‘rtacha ballarning ta'lim muassasalari turlari bo‘yicha taqsimotiga ko‘ra  akademik litseylar bitiruvchilarining o‘rtacha ballari eng yuqori ekanligi ko‘rinib turibdi. Bu esa, akademik liitseylarda o‘quvchilarga oliy ta'lim muassasalariga o‘qishga kirishlarini ta'minlash uchun maqsadli ta'lim berilayotganligining dalilidir.

    Akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilarining o‘rtacha ballari oxirgi uch yilda Buxoro, Navoiy, Samarqand, Xorazm viloyatlarida va Toshkent shahrida yuqori bo‘lsa, Sirdaryo va Andijon viloyatlarida nisbatan past bo‘lganligi kuzatilmoqda. Umumiy o‘rta maktab bitiruvchilarining o‘rtacha ballari Farg‘ona, Qashqadaryo, Buxoro, Xorazm va Samarqand  viloyatlarida yuqori bo‘lsa, Qoraqalpog‘iston Respublikasi va Sirdaryo viloyatida nisbatan past bo‘lgan.

    Test sinovlaridagi to‘g‘ri javoblar samaradorligi abiturentlar bilim darajasining sifat ko‘rsatkichidir. 2-jadvalda hududlar va ta'lim muassasalari turlari kesimida 2012, 2013 va 2014 yillarda o‘tkazilgan test sinovlarida abiturentlar to‘g‘ri javoblar samaradorligining solishtirma jadvali berilgan.

    Ushbu jadvaldan ko‘rinib turibdiki, akademik litseylar bitiruvchilarining to‘g‘ri javoblar samaradorligi kasb-hunar kollejlari va umumiy o‘rta maktab bitiruvchilariga nisbatan sezilarli ravishda yuqori.

    Akademik litseylar bitiruvchilarining to‘g‘ri javoblar samaradorligi 2014 yilda Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Qashqadaryo, Navoiy, Samarqand, Sirdaryo viloyatlari va Toshkent shahrida 2013 yilga nisbatan oshgan, Toshkent viloyatida esa o‘zgarmagan.

    Oxirgi uch yilda to‘g‘ri javoblar samaradorligi bo‘yicha Toshkent shahri, Buxoro, Navoiy va Samarqand viloyatlardagi akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilari nisbatan yuqori natijaga erishganlar.

    3-jadvalda hududlar va ta'lim muassasalari turlari kesimida 2014 yilda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabul qilish uchun o‘tkazilgan test sinovlarida abiturentlar  o‘rtacha ballari va talabalikka tavsiya etilganlar soni va foizi xaqida ma'lumot keltirilgan.

    Jadvaldan ko‘rinib turibdiki, akademik litsey bitiruvchilarining talabalikka tavsiya etilganlari foizi umumiy o‘rta maktab va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilariga nisbatan yuqori bo‘lgan.

    Hududlar kesimida talabalikka tavsiya etilganlari foizi akademik litsey va kasb-hunar kollejlari bitiruvchilari bo‘yicha Qoraqalpog‘iston Respublikasi, Buxoro, Navoiy va Xorazm viloyatlarida, umumiy o‘rta maktab bitiruvchilari bo‘yicha Qashqadaryo, Buxoro va Samarqand viloyatlarida yuqori bo‘lsa, barcha turdagi ta'lim muassasalari bo‘yicha Sirdaryo va Andijon viloyatlarida nisbatan past bo‘lganligi kuzatiladi.

    Oliy ta'lim muassasalariga eng qobiliyatli yoshlarni sifatli tanlab olishning muhim omillaridan biri ta'lim muassasalari va ta'lim yo‘nalishlari bo‘yicha tanlov hisoblanadi. Tanlov ko‘rsatkichi mutaxassislikning afzalligi, ustuvorligini, oliy ta'lim muassasasining esa obru-nufuzini belgilab beradi. Shu bilan birga ta'lim sohalari bo‘yicha tanlov ko‘rsatkichining taqsimoti umumiy o‘rta maktablari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari hamda oliy ta'lim muassasalarida yoshlarni kasbga yo‘naltirish bo‘yicha olib borilgan ishlarning natijasini ham ko‘rsatadi.

    Yuklab olish (*.pdf 24Kb)

     2014-12-16

    Прочитали: 3041

    to'liqroq
  • Oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka tavsiya etilganlar soni va foizi haqida ma'lumot

     

    Xududlar va ta'lim muassasalari turlari kesimida 2014 yil bitiruvchilarining o‘rtacha bali va oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka tavsiya etilganlar soni va foizi haqida ma'lumot.

     

    Xudud nomi

    Akademik

    litsey

    Kasb hunar

    Kolleji

    Umumiy

    o‘rta maktab

    Abituriyentlar soni

    Tavsiya etilganlar

    O’rtacha ball

    Abituriyentlar soni

    Tavsiya etilganlar

    O’rtacha ball

    Abituriyentlar soni

    Tavsiya etilganlar

    O’rtacha ball

    Soni

    Foizi

    Soni

    Foizi

    Soni

    Foizi

    1

     Qoraqalpog‘iston Respublikasi

    4611

    1313

    28,5

    96,4

    21442

    2883

    13,4

    74,2

    884

    91

    10,3

    70,6

    2

     Andijon viloyati

    6822

    1017

    14,9

    89,6

    38623

    2356

    6,1

    69,9

    2215

    174

    7,9

    71,0

    3

     Namangan viloyati

    6329

    1410

    22,3

    98,8

    27353

    2160

    7,9

    71,6

    1631

    160

    9,8

    71,4

    4

     Farg‘ona viloyati

    5575

    1010

    18,1

    93,8

    49731

    3596

    7,2

    72,9

    5677

    461

    8,1

    74,6

    5

     Buxoro viloyati

    3088

    802

    26,0

    104,6

    19457

    2950

    15,2

    81,8

    1687

    206

    12,2

    72,0

    6

     Xorazm viloyati

    3492

    872

    25,0

    101,8

    18460

    2260

    12,2

    79,1

    1345

    144

    10,7

    75,5

    7

     Surxandaryo viloyati

    4442

    691

    15,6

    92,8

    37327

    2562

    6,9

    71,5

    4159

    401

    9,6

    74,5

    8

     Qashqadaryo viloyati

    5771

    1097

    19,0

    100,6

    45285

    4439

    9,8

    76,8

    7073

    889

    12,6

    79,7

    9

     Jizzax viloyati

    3822

    607

    15,9

    89,9

    25510

    1832

    7,2

    71,7

    1921

    161

    8,4

    71,6

    10

     Navoiy viloyati

    2044

    518

    25,3

    104,7

    18398

    2279

    12,4

    79,5

    1404

    153

    10,9

    74,7

    11

     Samarqand viloyati

    7205

    1562

    21,7

    102,6

    43498

    4597

    10,6

    77,3

    5414

    629

    11,6

    76,9

    12

     Sirdaryo viloyati

    2195

    302

    13,8

    92,2

    12841

    813

    6,3

    69,9

    742

    55

    7,4

    68,1

    13

     Toshkent viloyati

    3401

    633

    18,6

    94,5

    30732

    2322

    7,6

    72,0

    1923

    204

    10,6

    72,1

    14

     Toshkent shahri

    9301

    2227

    23,9

    102,5

    31821

    3436

    10,8

    77,8

    1178

    112

    9,5

    75,2

    Respublika bo‘yicha

    68098

    14061

    20,6

    97,7

    420478

    38485

    9,2

    74,5

    37253

    3840

    10,3

    75,0

     2014-11-28

    Прочитали: 1445

    to'liqroq
  • Oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovining to‘g‘ri javoblar samaradorligining solishtirma jadvali

     

    Xududlar kesimida 2012, 2013 va 2014 yillarda oliy ta'lim muassasalarining bakalavriat ta'lim yo‘nalishlariga talabalikka qabuli uchun o‘tkazilgan test sinovining  to‘g‘ri javoblar samaradorligining solishtirma jadvali.

     

    Xudud nomi

    Akademik

    litsey

    Kasb hunar

    kollej

    Umumiy

    o‘rta maktab

    2012 йил

    2013 йил

    2014 йил

    2012 йил

    2013 йил

    2014 йил

    2012 йил

    2013 йил

    2014 йил

    1

     Qoraqalpog‘iston Respublikasi

    39,5

    39,2

    39,8

    30,8

    31,2

    31,3

    31,1

    30,7

    29,3

    2

     Andijon viloyati

    39,2

    37,1

    37,0

    31,3

    30,7

    29,5

    34,9

    31,7

    29,8

    3

     Namangan viloyati

    43,7

    41,7

    40,3

    32,9

    31,3

    29,9

    38,5

    32,6

    30,0

    4

     Farg‘ona viloyati

    40,9

    38,9

    38,3

    32,0

    31,6

    30,3

    37,1

    33,9

    30,8

    5

     Buxoro viloyati

    44,3

    43,4

    42,9

    34,5

    34,4

    33,5

    35,7

    32,9

    29,6

    6

     Xorazm viloyati

    43,1

    41,7

    41,6

    32,6

    33,3

    32,9

    34,8

    33,0

    31,3

    7

     Surxandaryo viloyati

    39,9

    38,6

    37,9

    30,5

    30,6

    30,1

    33,3

    32,2

    31,0

    8

     Qashqadaryo viloyati

    43,4

    41,5

    41,6

    33,1

    32,9

    32,3

    36,8

    34,9

    33,3

    9

     Jizzax viloyati

    39,7

    37,4

    36,7

    31,5

    30,8

    29,9

    33,8

    31,2

    29,8

    10

     Navoiy viloyati

    43,4

    42,4

    42,6

    32,7

    32,7

    32,4

    33,8

    31,5

    30,4

    11

     Samarqand viloyati

    44,0

    42,0

    42,3

    34,0

    32,7

    32,3

    36,1

    33,2

    31,8

    12

     Sirdaryo viloyati

    39,2

    37,3

    37,6

    30,4

    30,0

    29,4

    31,2

    29,5

    28,8

    13

     Toshkent viloyati

    41,7

    39,2

    39,2

    32,0

    31,1

    30,1

    33,5

    30,7

    29,3

    14

     Toshkent shahri

    45,3

    42,5

    42,9

    34,8

    33,4

    32,8

    36,2

    34,0

    32,0

    Respublika bo‘yicha o‘rtacha

    42,0

    40,4

    40,2

    32,4

    31,9

    31,1

    34,8

    33,0

    31,1

     2014-11-28

    Прочитали: 1379

    to'liqroq

Pochta xizmati

Yangiliklar taqvimi
Aprel 2017
 
DuSeChPaJuShYa
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
TASHRIFLAR TAHLILI
Hozir saytda 73 nafar foydalanuvchi
Система Orphus
Obuna
Siz bizning yangiliklarga a`zo bo`lishingiz mumkin

Obuna bo`lish
Murojaat
Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali
Murojaat kelib tushdi 36
Yakunlangan 28
Qayta ishlash jarayonida 3
Rad etildi 5
Ishonch telefoni orqali
Murojaat kelib tushdi 115
Yakunlangan 115
(14.03.2017 yil holatiga)
SAHIFA O'LCHAMI
AXBOROT RESURSLARI


STAFF 2017

So'rovnoma
So'rovnoma